教育部：加大在青少年當(dāng)中開展憲法法治教育工作力度

2019-12-03 19:17 中國新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯：陳瑋

摘要：教育部政策法規(guī)司司長鄧傳淮3日指出，近幾年來，教育部加大了在青少年當(dāng)中開展憲法法治教育工作的力度，推動憲法教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。資料圖：小學(xué)開展“憲法知識進(jìn)課堂”系列活動，圖為小學(xué)生模擬法庭現(xiàn)場。

中新網(wǎng)12月3日電教育部政策法規(guī)司司長鄧傳淮3日指出，近幾年來，教育部加大了在青少年當(dāng)中開展憲法法治教育工作的力度，推動憲法教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。主要從四個方面著力：抓好課堂、創(chuàng)新形式、注重儀式、強(qiáng)化保障。

國新辦3日舉行新聞發(fā)布會，介紹2019年全國“憲法宣傳周”活動安排及普法依法治理工作有關(guān)情況。鄧傳淮在回答記者提問時，做出如上表述。

鄧傳淮介紹，青少年是國家和民族的未來，也是加強(qiáng)憲法法治教育的重點(diǎn)人群。中國現(xiàn)在大中小學(xué)的在校生達(dá)到2.7億，是個龐大的人群，加強(qiáng)青少年的憲法法治教育，責(zé)任重大，也至關(guān)重要。近幾年來，在全國普法辦、司法部的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，教育部加大了在青少年當(dāng)中開展憲法法治教育工作的力度，推動憲法教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。主要從四個方面著力：

一是抓好課堂，發(fā)揮憲法教育的主渠道作用。首先是做好頂層設(shè)計(jì)，會同司法部制定發(fā)布了《青少年法治教育大綱》，以憲法教育為核心，推動憲法法治教育納入國民教育體系。其次是將義務(wù)教育階段德育教材更名為《道德與法治》，在六年級上冊和八年級下冊，設(shè)置了法治教育專冊，而且突出了憲法教育的內(nèi)容。在高校思想政治理論課當(dāng)中，增加了憲法教育內(nèi)容，尤其是有一門課叫《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》，這門課是面向所有大學(xué)生的，設(shè)專門章節(jié)，來給大學(xué)生講解憲法。

二是創(chuàng)新形式，提升憲法教育的實(shí)效。每年舉行全國學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”系列活動，通過微視頻征集、演講比賽與知識競賽等形式，推動各地各校深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳。目前通過教育部全國青少年普法網(wǎng)參加學(xué)習(xí)的已經(jīng)超過37億人次，普法網(wǎng)上注冊學(xué)生用戶達(dá)到了1億多人，還涌現(xiàn)出4054萬“憲法小衛(wèi)士”這對孩子來說是一個很好的榮譽(yù)。還開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)青少年憲法課堂，錄制覆蓋500個知識點(diǎn)的121集微視頻，放在青少年普法網(wǎng)上，供全國大中小學(xué)生學(xué)習(xí)。

三是注重儀式，培養(yǎng)尊崇憲法的意識。按照全國普法辦的安排部署，從2014年起，教育部每年都在國家憲法日上午舉辦憲法晨讀活動，今年將有教育部一名副部長領(lǐng)讀，通過網(wǎng)絡(luò)連接各地中小學(xué)校，與兩千多萬學(xué)生同步誦讀憲法部分條款。除了憲法晨讀活動之外，教育部還指導(dǎo)各地利用升旗儀式、主題班會、社團(tuán)活動等營造尊崇憲法的文化氛圍。

四是強(qiáng)化保障，夯實(shí)憲法教育的基礎(chǔ)。教育部組織實(shí)施了“中小學(xué)法治教育名師培育工程”，培育“種子教師”，將法治教育骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)納入“國培計(jì)劃”的示范項(xiàng)目，還組建了若干青少年憲法教育研究中心等平臺，并注重發(fā)揮教育系統(tǒng)人才優(yōu)勢和學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，加強(qiáng)理論研究，為青少年憲法教育提供有力支撐。

鄧傳淮指出，下一步，教育部將重點(diǎn)從“五個結(jié)合”上繼續(xù)推進(jìn)青少年憲法法治教育，著力提升憲法教育的針對性、時效性，為國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：憲法,教育部,思想政治理論課,教育內(nèi)容,教育研究

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