網游手游環繞周圍 媒體：該不該玩，怎么玩？

避免沉迷需要的是感受真實

在一個個“手機奴”“游戲迷”誕生的背后，是內外因的共同作用。我們應該如何看待并應對學生們熱衷游戲，甚至沉迷游戲的問題？

一是順其自然，但不放任自流?；仡櫥ヂ摼W游戲不長的發展歷史，防止沉溺一直是青少年成長教育過程中的核心命題。有趣的是，當年被父母扭著耳朵從網吧拎回家的少年其實如今已經成年，也已經成為或者正在成為防止孩子沉溺游戲的家長。

每一代人都有每一代人的青春，每一代人都有每一代人的際遇，也都有屬于特定時代的成長煩惱。所以我們不應該選擇性遺忘，應該用陪伴者和同路人的眼光去體察孩子，正像我們不應該忘記年輕時自己也曾經有過一段“放浪不羈愛自由”的青春時光。成長需要一個過程，也會有很多階段，也有些彎路可能真的避免不了。青春有激情，也有叛逆。如果在孩子玩游戲的問題上一味禁止、打壓，往往適得其反，與其屢禁不止，不如為孩子提供更多選擇的機會，教會孩子如何選擇，如何合理分配時間，如何養成良好習慣……當然，順其自然也并不意味著放任自流，我們要努力讓孩子們明白：每個人都有選擇自己的行為、生活方式的權利，但也必須為自己的選擇負責，無論這個選擇會帶來什么樣的痛苦或歡樂，失敗或成功。

過度游戲可能影響不了一個人的現在，但是一定會影響到他的未來。因為人生的時間是公平的，從來沒有游戲中那些Save、Load或者Again的機會。每個人在游戲面前，都有選擇的權利，但是也都沒有后悔的余地。

二是因勢利導，更要形成合力。歸根到底，選擇的核心還是人生觀、世界觀和價值觀的問題。我們常說，理想信念是人生的總開關。防止青少年沉迷游戲的關鍵，應該是要陪伴他們去盡早認識到人生的真諦和生命的意義，盡快尋找到人生的理想和內心的真實。很多青少年是通過在虛擬的游戲世界里獲得的刺激感和成就感，來彌補并平衡現實生活中的平庸感和挫敗感。因此，對于青少年，我們需要關注的，不僅僅是他們的衣食住行和吃飽穿暖，更需要在真實生活中給他們更多精神上的關愛，引導他們感受真實，向往真實。

馬斯洛曾說過：了解自己想要什么并非常態，它是罕見而艱巨的成就。當一個人找到了真實的自己，清楚了自己想要什么，就會不為物所惑、不為情所迷，不被游戲、金錢、名利等外物所羈絆，向著自己的人生理想而篤定前行。當然，防止青少年沉迷游戲離不開多方努力、共同引導，比如家庭要培養孩子多種興趣，在大千世界中體驗不同的生活樂趣；學校要營造優良的學風，用豐富的實踐活動讓學生感到更充實、更有收獲；社會要形成積極向上的輿論導向和文化氛圍等。

人生需要游戲，但游戲絕不等于人生的全部。我們需要一起去追尋人生的理想和內心的真實，不馳于空想、不騖于虛聲、不墮于享樂，學會選擇、懂得自律、自我超越，用砥礪前行和不懈奮斗書寫精彩的青春華章。

(作者：徐川，系南京航空航天大學馬克思主義學院黨總支書記；唐志文，系南京航空航天大學校團委辦公室主任)