新華社蘭州9月23日電 題：從敦煌出發，中國與共建“一帶一路”國家深化多領域合作

新華社記者張文靜、楊曉靜、崔翰超

22日，由蘭州大學主辦的“2025‘一帶一路’高校聯盟十周年大會暨合作論壇”在絲路古郡甘肅敦煌啟幕。來自中國、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、巴基斯坦等20余國的近200名專家學者，就加強高等教育、科學技術等領域的合作深入探討。

2015年，蘭州大學攜手來自共建“一帶一路”國家的47所高校在敦煌發起成立“一帶一路”高校聯盟，旨在共建高等教育共同體。蘭州大學黨委書記馬小潔介紹，十年來，聯盟“朋友圈”不斷擴大，如今已覆蓋27個國家和地區的197所高校。

“在聯盟推動下，我們為共建‘一帶一路’培養了大批融通中外、見識廣博的專業人才。同時，聚焦人類面臨的共同挑戰，在農業科技、生態治理、氣象服務等重要領域深入開展聯合研究。”馬小潔說。

“一帶一路”教育交流合作已在多個領域“開花結果”。數據顯示，十年來，共有來自101個國家的留學生赴蘭州大學求學深造，其中來自共建“一帶一路”國家的留學生比例達93%。

來自烏茲別克斯坦的留學生苗若雨2019年從蘭州大學畢業。回國后，她應聘至華為烏茲別克斯坦總部，成長為華為烏茲別克斯坦營商環境事務經理。

如今，很多像苗若雨一樣曾在中國留學的人才正在為共建“一帶一路”貢獻力量。

在肯尼亞的實驗田里，曾來華留學的威利正將中國老師講授的壟溝地膜覆蓋技術加以實踐應用。他跟隨蘭州大學生態學院熊友才教授學習農業技術。威利說，中國糧食增產技術在實驗田取得了良好的效果。

2000多年前，絲綢之路架起了東西方友好交流的橋梁。進入新時代，共建“一帶一路”倡議再次搭建起促進世界各國對話合作的平臺。

教育部國際合作與交流司副司長趙磊表示，教育交流合作是共建“一帶一路”的重要組成部分。“希望‘一帶一路’高校聯盟能進一步發揮平臺紐帶作用，推動更高質量、更可持續的教育交流合作。”

據介紹，近年來，中國高校與共建“一帶一路”國家高校的校際合作不斷深化，合作建設的卓越工程師學院落地巴西、哈薩克斯坦等國，中俄基礎科學研究院、中馬國際高等研究院等合作平臺建設有序推進，中國—中亞、中國—東盟、上合組織等多邊框架下的高等教育合作取得積極成效。

與會專家認為，中國與共建“一帶一路”國家在推動高等教育合作、加強科研交流等方面取得了顯著成效，希望未來有更具針對性的拔尖人才培養方式，為共建“一帶一路”國家經濟社會發展提供人才與智力保障。

如今，高等教育、科學研究領域的國際合作已成為助推共建“一帶一路”民心相通的生動實踐。

基于中亞、南亞國家在生態環境等方面與甘肅的相似性，以及在草地與牦牛領域的研究積累，蘭州大學生態學院教授龍瑞軍將中國的優良牧草品種推廣至巴基斯坦與不丹，緩解了兩國部分地區冬季家畜飼草不足的狀況，為共建“一帶一路”國家改善民生提供了“中國方案”。

“我們希望和更多共建‘一帶一路’國家共享中國的技術優勢和科研成果。”龍瑞軍說，蘭州大學已向共建“一帶一路”國家推廣節水灌溉、生態修復等技術10余項。

敦煌，古絲綢之路的樞紐城市和商貿文化重鎮，東西方文化在這里交融共生。今天，再次從敦煌出發，來自中國與共建“一帶一路”國家的高校凝聚更多合作共識。

烏茲別克斯坦塔什干國立東方大學校長古麗切赫拉·里赫希耶娃表示，希望未來聯盟在校際交流、協同科研、師生互訪等方面繼續發掘合作潛力，推動共建“一帶一路”倡議高質量發展。