演奏中的倪晨哲 受訪者供圖

東南網8月11日報道（福建日報記者 陳尹荔）“我覺得最重要的就是熱愛，只有熱愛。熱愛是唯一可以讓你長久有動力練琴的原因。”

科學的學習方法事半功倍

2008年出生的倪晨哲，10歲時由俄羅斯鋼琴大師、國家藝術勛章獲得者尤里·博格達諾夫選中，免試入學著名的俄羅斯格涅辛音樂學院附中鋼琴天才班。今年，他以全優的成績畢業，被學校授予“最佳優秀生”稱號。這場由省音樂家協會、省音樂推廣協會等主辦的演奏會，可說是他過去五年留學學習的匯報演出。

“巴赫說，音樂的目的是感動人心。我們要做的，是讓觀眾認可我們的音樂與特色，并能從中感受到快樂。”倪晨哲告訴記者，鋼琴最難的是詮釋，這是每一名鋼琴演奏者終其一生的追尋，也是鋼琴造詣的分水嶺，“只有掌握科學的學習方法，才有可能深入堂奧”。

上課前，倪晨哲會把樂譜全部識完，每一個音符的音高、音程、記號、術語都要精準識別，不放過一處細節。熟記形狀的好處，用小倪的話說，“彈奏時可以條件反射，不用臨時去數”。如果說他真有什么天賦，那便是學譜、記譜特別快。

但即便如此，有些大家的作品的結構依然難記，比如巴赫。對此，倪晨哲的辦法是“多彈，通過肌肉記憶，也可以根據音域的變化適當分段”。他說，課前必須要把曲子練到自己的標準。

課后，倪晨哲建議趁熱打鐵，及時掌握。“你要不斷嘗試，嘗試找到那種力度或音色，再繼續加強。”

倪晨哲的母親李紅梅介紹說，鋼琴專業學生一般每天練琴時間是6小時打底，倪晨哲大概三四小時，因為他專注度好、效率高。

“我覺得，琴童練琴時一定要自我反省、自我評價。”倪晨哲說，在彈完每個音符、每個小節后，腦子里就要開始想，這里是不是彈得太重或太輕了一點，這個地方可以稍微快點、更輕巧等等。“你要是一直反省自己，就能在下一遍做得更好，持續提高。”

“當肌肉記憶達到一定程度，就不需要刻意用腦子，手會自動把這些地方處理好。”說了這么多學習方法，小倪認為，最好的方法還是練琴。所以，他不時給自己加課，比如近期就在自學李斯特12首超技練習曲。

業余時間，到歐洲多國參加比賽、上大師課，也使倪晨哲受益匪淺。看藝術展、聽歌劇、鉆研藝術史，他都十分熱衷，可以涵養藝術靈感，“包括堅持做一個善良的人”。

藝術留俄最難的是語言關

隨著經濟的發展、中外文化和教育交流的熱絡，藝術留學近年來成為熱點。鋼琴藝術生要不要留學？去哪個國家留學？李紅梅說，這些要綜合權衡。“孩子的熱愛度高，有很強的學習力，家里經濟條件允許，遇到與孩子雙向奔赴的‘伯樂’，這些條件缺一不可。”

在俄羅斯留學，最難的恐怕要數語言關。李紅梅展示了一張語法表，光是“做”這個詞的變化，就有89種，“俄語的語法太難了”。

倪晨哲說，回頭再看自己填過的鋼琴參賽申請表、報名表，有的錯誤可能帶來“災難性”的后果，比如收不到彩排時間或地址的通知。有一次，演出地址寫的是“莫斯科某地”，母子倆理解成“莫斯科州的某地”，全靠組織者把倪晨哲的演出順序往后挪，才勉強保證了演出的進行。

身在異國他鄉，除了母親、鋼琴為伴，身邊缺少能對話的人。通過游戲交友，是倪晨哲留學的重要心得之一。

魔方、俄羅斯方塊、國際象棋、地理游戲等，是倪晨哲留學這幾年最喜歡的。如今，他解開一個三階魔方只需10秒左右，七階魔方只需1個小時出頭。

這些需要“超強大腦”的游戲，為倪晨哲贏來了好人緣。入學第一年，他就通過游戲結識了一名混血同學阿爾特姆，后者經常在學業上幫助和輔導他，兩個孩子不僅時常互贈禮物，連發型都是在同一間理發店理的同款。

李紅梅說：“留學后，我跟他爸爸就有意識地往后退，讓孩子嘗試自己往前走。在強壓之下，他突然間就長大了，知道自己該怎么做。”

這個暑假，倪晨哲忙著自學俄羅斯高中的數學課程。李紅梅說，現在有些孩子文化課學不好，想走藝術專業取巧，這是行不通的。

“文化課都覺得困難，鋼琴學到后面只會更難！要想取得成績，必須具備非常強的學習力，必須敢于迎難而上。”

鋼琴如是，學習成長亦如是。