清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院的校園，一面鮮艷的五星紅旗已在晨風中冉冉升起，數(shù)千名師生肅立行注目禮，整齊劃一的隊列中，無人低頭看手機，無人交頭接耳。這樣的場景，已在這所民辦高校持續(xù)了32年……

是什么讓一所高校將“每日升國旗”刻入基因？又是什么力量，讓“勤儉樸實、自力更生”從口號變?yōu)閹熒娜粘Ｗ杂X？帶著這些疑問，6月11日，第三屆全國主流媒體河南教育行大型融媒體采訪團走進鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院，探尋其獨創(chuàng)的“一核三化，五維協(xié)同”養(yǎng)成教育模式背后的育人密碼。

破局：從“痛點”到“支點”的育人突圍

民辦高校如何破解“品德教育虛化”“勞動教育弱化”“學風浮化”等共性難題？升達學院給出的答案是——以養(yǎng)成教育為支點，撬動立德樹人全局。

“我們不做‘空中樓閣’式的教育，而是從學生每天疊被子、整理書桌、準時上課這些小事抓起。”該校董事長王新奇介紹道。歷經(jīng)32年探索，鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院將黨的領(lǐng)導、“六個下功夫”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與養(yǎng)成教育深度融合，構(gòu)建起以“提升學生綜合素養(yǎng)”為核心，以“標準化、品牌化、常態(tài)化”為路徑，以“國旗教育、勞動教育、感恩教育、禮儀教育、好學教育”為載體的育人體系。

揭秘：三維驅(qū)動的養(yǎng)成教育“引擎”

學校制定《學生操行考核管理辦法》，將升旗出勤、勞動表現(xiàn)、禮儀規(guī)范等納入評分體系，與獎學金、就業(yè)推薦直接掛鉤。數(shù)據(jù)顯示，實施標準化管理后，學生宿舍整潔達標率達100%，課堂出勤率提升至96%以上。

漫步校園，孝道長廊的二十四孝浮雕、晴耕雨讀亭的古籍書香、勞動教育實踐園的累累碩果，構(gòu)成了一幅浸潤式育人圖景。學校打造“一館一廊一園多亭”文化場景，定期舉辦“好學月”“勞動教育月”等活動，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代教育中煥發(fā)生機。學生自編自演的《養(yǎng)成教育之歌》、記錄勞動點滴的《勞動日記》，成為升達學子特有的精神印記。

從創(chuàng)辦人王廣亞博士提出“三嚴管理”，到榮譽董事長王淑芳女士推動“每日升旗”，再到現(xiàn)任董事長王新奇博士深化“五維協(xié)同”，升達的養(yǎng)成教育已融入三代教育人的血脈。如今，“學生每日半小時勞動”“秩序禮儀競賽”“背誦經(jīng)典”等傳統(tǒng)活動，已成為無需提醒的自覺。正如一位畢業(yè)生所言：“升達教會我的，不僅是知識，更是一種刻進DNA的自律。”

成效：從“升達現(xiàn)象”到“育人范式”

在國旗教育方面，學校將每日升旗儀式與“國旗班”精英示范有機融合，推動愛國情懷從抽象“說教”轉(zhuǎn)化為切實“踐行”，為學生鑄魂；勞動教育上，年均投入 330 萬元，精心構(gòu)建“理論 + 實踐”的勞動育人范式，要求大一學生每日參與半小時勞動，勞動范圍覆蓋 143 個責任區(qū)，助力學生礪志；感恩教育領(lǐng)域，通過開展“感恩樹”種植、校友幫扶等分層活動，促使學生將感恩認知轉(zhuǎn)化為行動自覺，達到潤心效果；禮儀教育環(huán)節(jié)，制定《秩序禮儀競賽辦法》，涉及課堂、餐廳、宿舍等各類場景，讓“禮讓整潔”成為校園文化的重要標識，實現(xiàn)塑形目標；好學教育維度，構(gòu)建“學業(yè)導師制 + 學科競賽營 + 優(yōu)秀學子集”的學風體系，打造“晨讀—自習—出樓—宿舍輔導”的立體化學習場景，引導學生明志。

近三年，升達學子西部計劃、特崗教師報名人數(shù)年均增長20%；家長滿意度超92%；用人單位對畢業(yè)生“職業(yè)素養(yǎng)”評分高于同類院校15%。更令人欣喜的是，升達模式已獲得省級以上榮譽30余項，成為民辦高校內(nèi)涵發(fā)展的標桿。

從清晨的升旗儀式到深夜的自習燈光，從宿舍的“六條線”到校園的“禮儀小貼士”，升達學院的養(yǎng)成教育如春風化雨，潤物無聲。正如王新奇所說的那樣，這所民辦高校用32年的堅守證明：立德樹人，既需要高屋建瓴的理論指引，更需要腳踏實地的實踐探索。（楊露露）