在海南（海口）特殊教育學校啟智三（1）班，班主任符堯惠為學生們上課（9月5日攝）。
符堯惠現為海南（海口）特殊教育學校啟智三（1）班的班主任。從2004年起，符堯惠便開始從事智力障礙學生的特殊教育教學工作。學生在校期間，符堯惠有意識地培養學生適應生活的語文素養，教授他們基本的生活技能。
每天，符堯惠和副班主任蒙樊都要早早趕到學校，用耐心和鼓勵陪伴著學生們，花在工作上的時間遠遠超過8小時，“陪伴學生的時間比陪自己孩子的時間都長"，符堯惠說。
教室里張貼的“尊重生命、自立人生”標語讓符堯惠特別有感觸，“不求我教出來的學生能對社會有多大貢獻，只是希望他們能夠有自強自立有尊嚴。”符堯惠說。為了這個目標，她盡自己最大努力去幫助這些孩子，讓他們學有所成，讓社會更好地接納他們。
新華社記者 楊冠宇 攝
在海南（海口）特殊教育學校啟智三（1）班，班主任符堯惠為學生們上課（9月5日攝）。
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在海南（海口）特殊教育學校啟智三（1）班，班主任符堯惠為學生們上課（9月5日攝）。
新華社記者 楊冠宇 攝
在海南（海口）特殊教育學校，符堯惠（中）在放學后與學生家長溝通（9月5日攝）。
新華社記者 楊冠宇 攝
在海南（海口）特殊教育學校啟智三（1）班，班主任符堯惠為學生們上課（9月6日攝）。
新華社記者 楊冠宇 攝
在海南（海口）特殊教育學校啟智三（1）班，班主任符堯惠為學生們上課（9月6日攝）。
新華社記者 楊冠宇 攝
在海南（海口）特殊教育學校啟智三（1）班，班主任符堯惠（右）指導學生寫字（9月6日攝）。
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在海南（海口）特殊教育學校啟智三（1）班，班主任符堯惠（右）在學生答對問題后擊掌鼓勵（9月6日攝）。
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在海南（海口）特殊教育學校啟智三（1）班，班主任符堯惠教學生識字（9月6日攝）。
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在海南（海口）特殊教育學校，符堯惠（右）指導學生系紅領巾（9月6日攝）。
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在海南（海口）特殊教育學校，符堯惠（前）在備課（9月6日攝）。
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在海南（海口）特殊教育學校，符堯惠在餐廳為學生系好頭發（9月6日攝）。
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在海南（海口）特殊教育學校，符堯惠（后）指導學生在吃過飯后清洗餐具（9月6日攝）。
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在海南（海口）特殊教育學校啟智三（1）班，班主任符堯惠（左）和副班主任蒙樊為學生和家長們切分蛋糕（9月8日攝）。
新華社記者 楊冠宇 攝
在海南（海口）特殊教育學校啟智三（1）班，一位符堯惠曾經教過的學生前來同她擊掌，并祝她教師節快樂（9月8日攝）。擊掌是她鼓勵學生的一種方式，已成為師生之間的默契。
新華社記者 楊冠宇 攝
在海南（海口）特殊教育學校啟智三（1）班，班主任符堯惠（右）和學生及家長交流（9月8日攝）。
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