6月1日，在湖南省醴陵市沈潭鎮鰲仙小學，學生在演示自己組裝的磁懸陀螺。

湖南省醴陵市沈潭鎮鰲仙小學只有59名學生，是典型的“麻雀學校”。近年來，學校“90后”教師王洋積極帶領學生開展科學實踐，培養學生動手能力，在鄉村孩子心里播下科學的種子。

新華社記者 余春生 攝

　　6月1日，在湖南省醴陵市沈潭鎮鰲仙小學，學生利用塑料瓶制作“水火箭”。

湖南省醴陵市沈潭鎮鰲仙小學只有59名學生，是典型的“麻雀學校”。近年來，學校“90后”教師王洋積極帶領學生開展科學實踐，培養學生動手能力，在鄉村孩子心里播下科學的種子。

新華社記者 余春生 攝

6月1日，在湖南省醴陵市沈潭鎮鰲仙小學，學生準備發射自己制作的“水火箭”。

湖南省醴陵市沈潭鎮鰲仙小學只有59名學生，是典型的“麻雀學校”。近年來，學校“90后”教師王洋積極帶領學生開展科學實踐，培養學生動手能力，在鄉村孩子心里播下科學的種子。

新華社記者 余春生 攝

　　6月1日，在湖南省醴陵市沈潭鎮鰲仙小學，學生演示自己組裝的木琴。

湖南省醴陵市沈潭鎮鰲仙小學只有59名學生，是典型的“麻雀學校”。近年來，學校“90后”教師王洋積極帶領學生開展科學實踐，培養學生動手能力，在鄉村孩子心里播下科學的種子。

新華社記者 余春生 攝

　　6月1日，在湖南省醴陵市沈潭鎮鰲仙小學，學生演示自己組裝的“木牛流馬”。

湖南省醴陵市沈潭鎮鰲仙小學只有59名學生，是典型的“麻雀學校”。近年來，學校“90后”教師王洋積極帶領學生開展科學實踐，培養學生動手能力，在鄉村孩子心里播下科學的種子。

新華社記者 余春生 攝

6月1日，在湖南省醴陵市沈潭鎮鰲仙小學，“90后”教師王洋在講解“偏光魔鏡”的制作原理。

湖南省醴陵市沈潭鎮鰲仙小學只有59名學生，是典型的“麻雀學校”。近年來，學校“90后”教師王洋積極帶領學生開展科學實踐，培養學生動手能力，在鄉村孩子心里播下科學的種子。

新華社記者 余春生 攝