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多年來(lái)，通過(guò)無(wú)數(shù)遍的發(fā)聲訓(xùn)練、不斷重復(fù)的動(dòng)作輔助練習(xí)……劉小清憑借超強(qiáng)的耐心和專業(yè)技能幫助了一百多個(gè)殘疾孩子。
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劉小清（右）在輔導(dǎo)一個(gè)聾啞學(xué)生畫畫（7月3日攝）。劉小清是江西萍鄉(xiāng)蘆溪縣特殊教育學(xué)校的一名老師，孩子們都喜歡叫她“劉媽媽”。 1997年，蘆溪縣特殊教育學(xué)校成立，師范畢業(yè)的劉小清馬上報(bào)了名。特教崗位極為辛苦：自閉癥孩子一上課就往外跑，有些孩子比老師還高卻沒(méi)有自理能力……劉小清手忙腳亂，但她還是堅(jiān)持了下來(lái)，而且一干就是22年。多年來(lái)，通過(guò)無(wú)數(shù)遍的發(fā)聲訓(xùn)練、不斷重復(fù)的動(dòng)作輔助練習(xí)……劉小清憑借超強(qiáng)的耐心和專業(yè)技能幫助了一百多個(gè)殘疾孩子。 “我教的孩子沒(méi)有進(jìn)入名校的，更沒(méi)有成名成家的，但能讓他們堅(jiān)定生活信心、告別自卑，能像正常人一樣順利成家立業(yè)，我就最高興。”劉小清說(shuō)。新華社記者 周密 攝 |
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