拼版照片：上圖為在大化瑤族自治縣板升鄉八好小學，工人在食堂為學生準備營養午餐（2019年5月7日攝）；下圖為八好小學的學生將裝好大米的飯盒放進鍋里（2014年11月24日攝）。
曾經，淘米、入鍋是孩子們每天上課前都要做的事；現在學校建了新食堂，學生們每天放學后就能吃到準備好的營養餐。
廣西大化瑤族自治縣是集老、少、山、窮、庫于一體的國家扶貧開發工作重點縣，轄區內極度貧困地區的七百弄、板升、雅龍等鄉鎮因地處喀斯特地形地貌中，自然條件惡劣而被稱為“不適宜人類生存地區”。受此影響，這里的教育水平曾經十分落后。校園狹小、教室危舊、食堂簡陋、宿舍擁擠、設備短缺、飲水困難……這是長期以來大化部分貧困大石山區學校的真實寫照。
隨著社會經濟的發展、義務教育的普及以及國家對民族地區教育投入力度的加大，大化當地學校辦學條件得到改善。興建教學樓、宿舍樓、操場、食堂、水柜等，更換課桌椅，充實圖書室，普及遠程教學系統……一系列的投入建設使校園的面貌發生翻天覆地的變化。同時，大化還全面推進縣域義務教育均衡發展，完善教育精準資助體系，保障貧困山區學生接受良好教育，幫助貧困家庭拔掉窮根。
新華社記者 黃孝邦 攝
拼版照片：上圖為在大化瑤族自治縣板升鄉八好小學，同學們在用泉水洗碗（2019年5月7日攝）；下圖為八好小學的同學們用儲備在水桶里的雨水淘米煮飯（2014年11月24日攝）。新華社記者黃孝邦 攝
拼版照片：上圖為在大化瑤族自治縣板升鄉八好小學，同學們在用泉水洗碗（2019年5月7日攝）；下圖為八好小學的同學們用儲備在水桶里的雨水淘米煮飯（2014年11月24日攝）。新華社記者黃孝邦 攝
在大化瑤族自治縣板升鄉弄勇小學，同學們在課堂上舉手回答問題（5月10日攝）。 新華社記者 黃孝邦攝
在大化瑤族自治縣板升鄉弄勇小學，兩名女生在打飯途中玩起游戲（5月7日攝）。 新華社記者 黃孝邦攝
在大化瑤族自治縣板升鄉弄勇小學，兩名男生在洗頭（5月10日攝）。新華社記者 黃孝邦 攝
拼版照片：左圖為在大化瑤族自治縣板升鄉弄勇村，孩子們走在放學路上（2019年5月10日無人機拍攝）；右圖為在弄勇村弄頂屯，孩子們扛著生活用具，爬懸梯回家（2012年7月4日攝）。新華社記者黃孝邦 攝
拼版照片：上圖為在大化瑤族自治縣板升鄉八好小學，同學們在新建的食堂里吃飯（2019年5月7日攝）；下圖為在八好小學，同學們在石棉瓦搭蓋的“餐廳”吃午飯（2014年11月24日攝）。新華社記者黃孝邦 攝
拼版照片：上圖為在大化瑤族自治縣七百弄鄉弄呈小學，同學們在新宿舍里看書學習（2019年5月8日攝）；下圖為在弄呈小學，同學們在擁擠的宿舍里吃飯（2015年4月23日攝）。新華社記者 黃孝邦 攝 | 
