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如今，看著4、5歲的孩子通過1根網線就能跟北美的外教1對1練口語，了解國外的文化習俗，侯女士感嘆：“我很羨慕現在的小孩，有了互聯網，學習比以前便捷太多。” 互聯網不僅讓1對1的個性化優質教育變成可能，更是促進了教育的公平與普惠。正如習近平總書記在國際教育信息化大會開幕之際的話語：中國堅持不懈推進教育信息化，努力以信息化為手段擴大優質教育資源覆蓋面。我們將通過教育信息化，逐步縮小區域、城鄉數字差距，大力促進教育公平，讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育、通過知識改變命運。 5年來，黨和國家為了“同藍天，共教育”的目標，在網信事業的發展上邁著堅定的步伐。根據教育部科學技術司發布的《回望2016年教育信息化工作進展情況》,目前,全國中小學(除教學點外)中,87.6%的學校實現網絡接入;82%的學校已擁有多媒體教室,其中53%的學校實現多媒體教室全覆蓋。學校統一配備的教師終端、學生終端數量分別為768萬臺和1026萬臺,學校的信息化應用基礎條件進一步夯實。 既學書本也行走天下 素質教育讓新一代知行合一 互聯網是手段，把穩教育的方向才能讓舞臺根基穩健。中國的教育應該走什么道路？在2016年的教師節，習近平總書記明確：素質教育是教育的核心，教育要注重以人為本、因材施教，注重學用相長、知行合一，著力培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生德智體美全面發展。在今年的十九大報告中，習近平再次強調，要發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。 在小雨晴媽媽呂女士眼里，素質教育需要讓孩子走出課堂，在課堂外感受自然與人文。每每假期得空，小雨晴媽媽便帶著孩子游走中國大地，東三省、杭州、南京各地印上了大小兩個腳印。 “去秦淮河，在秦淮河的小船上，你再想到‘夜泊秦淮近酒家’，才能體會到那種意境，印象會特別深刻，永遠都忘不掉。”呂女士把課本里的詩意編織在雨晴的眼前。 除了父母家長將孩子主動帶到大自然體會，如今，國家的教育方針指引下，各種形式的素質教育服務也如雨后春筍般冒出，“課后三點半”、steam教育、營地教育、游學讓新一代青少年學習內容更加豐富多彩。 “素質拓展教育是面向未來的教育，而作為素質教育之一的營地教育會對孩子有積極的影響。”從事營地教育工作的朱璐告訴未來網記者，營地教育是一種室外的教育，讓孩子走出去，接觸自然。 “這其中，一方面孩子會面臨挑戰，嘗試他沒有接觸過的東西。另一方面，在營地他們可以認識很多的朋友，建立起與各種人際關系。回到生活中，對于社交是很有幫助的。”朱璐在工作中看欣喜地看到營地教育對孩子產生著潛移默化的影響。 “有的孩子剛開始來的時候很內向，當活動結束的時候，你會發現他會變得很熱情，性格也更加活潑了，這就是營地教育的魅力所在。” 永葆文化自信 讓國學蘊育民族力量 在借鑒國外的Steam教育、營地教育，學習英語和西方文化的時候，不少人擔心，新一代青少年把目光指向國外，“瞭望”了世界，可還記得回歸中國文化？
中國首屆“互聯網＋”青少年發展大會國學展區的老師指導小朋友寫毛筆字。未來網記者 楊佩穎 攝 十九大報告中指出，文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。這種自信是圍棋落子的沉著冷靜，是濃墨渲染的流暢磅礴，是琴瑟和鳴的悠揚遠唱，是流淌在中國人骨子里的東方血液。 在中國首屆“互聯網＋”青少年發展大會上，一座棕紅色漆就展位格外引人注目，這里沒有機器人、3D打印、VR科技的炫目，只有畫卷透出的石墨味，古箏吐出的絕調，黑白子輕敲棋盤的聲響，在熱鬧的場館里散發著寧靜與深沉。 “不只是書法，更是書道和文化。”該國學文化展位的王老師對此這樣解釋道：“學習書法，不只是學習書法，也要學習很多跟書法相關的文化知識。比如寫一個字，你覺得你這個字好看，但說不出哪里好看。橫平豎直是一點，文字里包含的歷史文化也是很重要的一方面。” “書法藝術是中華優秀傳統文化，”王老師說，寫一手好字對文化的傳承和個人內涵的養成很重要的，老師教寫字，既是傳遞漢字之美，也是傳遞中國文化傳統之美。 文化是民族血脈，歷史是國家的根基。傳承中國文化，新時代的中國青年帶著自信與張力，在國際大舞臺上展現著東方之美。 |
