教育部再表態(tài) 中西部高校能否不再“孔雀東南飛”？

教育部再度表態(tài)規(guī)范“挖人大戰(zhàn)” 中西部高校人才能否不再“孔雀東南飛”？

央廣網(wǎng)北京7月12日消息 據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，多年來，中西部和東北高校的人才，由于待遇、科研經(jīng)費、環(huán)境等差異，流向東南部沿海高校。這一趨勢被人形象地稱為“孔雀東南飛”。在人才外流情況嚴重的蘭州大學(xué)，甚至流傳一句戲言：這些年蘭大外流的老師，都能在外地再建一座蘭大。

這一現(xiàn)象早在2013年就引起教育主管部門的高度重視。近日，中組部、教育部聯(lián)合召開座談會，強調(diào)鼓勵人才合理有序流動，會上，教育部副部長杜占元明確表示，反對從中西部和東北地區(qū)高校搶挖人才，這也是教育部再一次表態(tài)，要規(guī)范高校的“挖人大戰(zhàn)”。

注入新鮮血液，增強自身“造血”功能，東南沿海高校嘗到了挖人的甜頭。

2016年1月，江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學(xué)——南通大學(xué)就曾面向全球百萬年薪廣納英才。

南通大學(xué)人事處處長姜朝暉：去年已經(jīng)引進了杰青一名，是我們醫(yī)學(xué)院的院長，他是搞生殖醫(yī)學(xué)研究的，跟我們的優(yōu)勢學(xué)科結(jié)合在一起，我們的臨床醫(yī)學(xué)本來基礎(chǔ)就是很好的，引進了以后，對我們發(fā)揮我們的優(yōu)勢起到很重要的作用，另外我們還從遼寧體院進行了一位體育方面的百人計劃專家，擔任我們體科院的院長也會起到積極的作用。

姜朝暉表示，隨著一流大學(xué)與高水平大學(xué)、一流學(xué)科的推進，高校對人才的引進非常地重視。對于特別杰出的人才，采取“一人一議”的方式引進。

姜朝暉：前不久，我也到浙江、廣州等地進行考察，我發(fā)現(xiàn)新一輪的人才競爭，政府對人才的支撐力度非常大，對我們高校來說，人才競爭的壓力更大，競爭的激烈程度也是越來越嚴峻。

同樣是在東南沿海，中國制造2025首個樣本城市——泉州為了推進制造業(yè)的轉(zhuǎn)型提升，當?shù)卣c高校對于人才的迫切渴望不謀而合。

泉州師范學(xué)院人事處處長胡東紅表示，這兩年他們通過一些優(yōu)惠條件引進3名國家“千人計劃”人才，在推動學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展進程中發(fā)揮很大作用。

胡東紅：一個是去年3月份，一個是(去年)7月份，一個是今年2月份到位的。這幾個都是應(yīng)用型的千人，看重的是泉州市整個產(chǎn)業(yè)的一個發(fā)展前景。

一方面，東南沿海高校得益于人才“輸血”，另一方面，中西部和東北高校卻因人才“失血”而困擾。

位于河南中部的大專院校漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院，近年來先后被挖走了近十名拔尖人才。

學(xué)院人事處副處長張鳳超：如果是合理流動一下，也是可以的，但是真正需要的他們走了，我們是很惋惜的，就是覺得不愿意讓他們走。

地處大別山區(qū)域的一所安徽省屬大學(xué)，今年終于有了一門中藥學(xué)學(xué)科被遴選為國內(nèi)一流學(xué)科，大別山特色中藥資源保育和開發(fā)科研團隊被遴選為安徽省高校領(lǐng)軍人才團隊。然而，該校一名不愿意透露姓名的老師說，他們學(xué)校的人才流失率比較高。

高校教師：你像我們屬于內(nèi)地省屬大別山區(qū)的高校，首先區(qū)位上就沒有人家有吸引力，然后又沒有人家有錢，同樣的一個教授，人家給兩百萬安家費，我們只能給二三十萬，這怎么比呢？

2015年《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》出臺后，“雙一流”學(xué)校、科目對高級人才的需求量大增，出現(xiàn)了東部高校到西部高薪挖人的案例，讓原本已經(jīng)“東強西弱”的情況進一步嚴峻。因此，教育部明確，在對西部地區(qū)采取人才保護政策的同時，支持東部地區(qū)高層次人才向西部地區(qū)流動，不鼓勵東部高校從中西部、東北地區(qū)高校引進人才。

在“雙一流”大學(xué)的評價體系中，最重要的參考標準是一個學(xué)校或?qū)W科中擁有多少頭銜顯赫的學(xué)者。

南通大學(xué)人事處處長姜朝暉：杰出人才和領(lǐng)軍人才他們在科學(xué)研究，人才培養(yǎng)和社會服務(wù)方面有著他們獨特的優(yōu)勢，在學(xué)術(shù)方面有學(xué)術(shù)號召力和影響力。

面對現(xiàn)成的人才，東部高校只要用房子、高薪等就能挖過來，就能節(jié)省大量時間和精力。

漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師孫愛民：作為一個成手，其他的高校，他肯來，肯定是愿意直接(挖)，就像魯迅先生說的拿來主義，把他弄走。

因而，一旦中西部和東北高校中涌現(xiàn)出“千人學(xué)者”或“長江學(xué)者”，自然會被財大氣粗的東部高校挖走。東部高校為何熱衷挖人？復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)博士、滁州學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師陳曉曦的分析可謂入木三分，一語中的。

陳曉曦：挖人為了挖名聲，同時為了沖擊更高一級的評估，如雙一流。而雙一流的背后又決定著資源的配置和占有。所以，高校對資金的支配權(quán)，應(yīng)當受到一定的節(jié)制。

在今年3月召開的中西部高等教育振興計劃工作推進會上，教育部部長陳寶生公開喊話：請有一些高校對中西部高校的人才手下留情，因為你挖那個大學(xué)的人才，就是掘那個大學(xué)的命根！

那么，嘗到挖人甜頭的高校如何才能高抬貴手？中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉昨晚在接受中國之聲專訪時表示，高校間人才流動是正?，F(xiàn)象，但不應(yīng)有基于利益驅(qū)動的干預(yù)。

儲朝暉：事實上，人才一定要找一個能實現(xiàn)他人生目標的地方去。我認為，行政部門過多的干預(yù)實際上效果不會好。過去東部一些高校挖人，就是因為行政部門要評211、評985，帶動了一些高校去挖人。在行政部門沒有這些動作的情況下，高校也不會去挖人。總體來說，還是靠各個高校創(chuàng)造一個比較好的環(huán)境，讓教師能在高校里實現(xiàn)他的人生愿望和目標，這是最關(guān)鍵的。