【中國(guó)夢(mèng)·踐行者】扶貧志愿者楊寶龍：用愛(ài)心編織山區(qū)貧困學(xué)生的求知夢(mèng)

2017年4月下旬，崆峒區(qū)解放路小學(xué)五年級(jí)二班教室里，教師楊寶龍正在為學(xué)生上課。作為區(qū)級(jí)教學(xué)骨干，楊寶龍主要負(fù)責(zé)該校五年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。枯燥的語(yǔ)法知識(shí)，他卻講得通俗易懂，偶爾提問(wèn)也總有學(xué)生搶著舉手，課堂氣氛非常活躍。

走下三尺講臺(tái)，楊寶龍還有另一個(gè)鮮為人知的身份——平?jīng)鏊{(lán)天助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)志愿者。周末假期，他常常和其他志愿者一起，奔波于鄉(xiāng)村阡陌，尋訪需要救助的貧困學(xué)生，用愛(ài)心編織著山里娃的求知夢(mèng)。

2010年，在多方爭(zhēng)取下，藍(lán)天助學(xué)組織為花所鄉(xiāng)段溝小學(xué)成功捐建了橘子樹愛(ài)心圖書室，解決了學(xué)校圖書資源匱乏、體育器材奇缺的問(wèn)題。在一次次溝通交流中，身為校長(zhǎng)的楊寶龍被這些志愿者熱心公益、不計(jì)名利、默默付出的精神打動(dòng)。他義無(wú)反顧加入了藍(lán)天助學(xué)組織，成為一名一線義工。

在鄉(xiāng)間執(zhí)教20年，楊寶龍深知農(nóng)村孩子不易。那些家庭出身貧寒、缺少呵護(hù)卻依然奮發(fā)學(xué)習(xí)，不屈不撓向命運(yùn)抗?fàn)幍膶W(xué)生讓他印象深刻。有了社會(huì)的關(guān)愛(ài)和人間的溫暖，這些孩子的人生也許就會(huì)從此改變，楊寶龍?jiān)缇拖霝樗麄冏鲂┦裁础?/p>

2014年1月，楊寶龍和幾名志愿者去花所鄉(xiāng)光明村走訪。當(dāng)幾個(gè)人在村民指引下找到田新強(qiáng)、田新剛兄弟倆的家時(shí)，眼前的情景和鄰居們的述說(shuō)讓他們震驚了。殘?jiān)珨啾诘脑郝洌茢〔豢暗睦衔荩┌Y晚期不能下床的奶奶，蓬頭垢面、精神恍惚、白天不見人、晚上鉆炕洞睡覺(jué)的神經(jīng)病媽媽，還有高墻內(nèi)服刑的爸爸……“可憐的孩子，正值花季卻要過(guò)早經(jīng)歷人世間的磨難。如果能讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，使他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中仍然心存善念和美好，頑強(qiáng)地生活、微笑著面對(duì)，也就達(dá)到了公益的最終目的。”楊寶龍想。懷著沉痛的心情，他連夜制作上傳了走訪資料，并將走訪手記發(fā)布到了藍(lán)天助學(xué)網(wǎng)站和個(gè)人ＱＱ空間，日志先后被瀏覽近2000次，他的同事、學(xué)生、熟人紛紛關(guān)注，一位昔日同窗還為兄弟倆捐來(lái)500元。最終，兄弟倆得到了愛(ài)心人士的及時(shí)認(rèn)捐資助。

2016年2月，楊寶龍跟隨愛(ài)心團(tuán)隊(duì)到慶陽(yáng)環(huán)縣開展救助尋訪活動(dòng)。早晨七點(diǎn)出門前往塔爾咀小學(xué)了解情況，走訪完最后一名貧困學(xué)生返回縣城時(shí)已是凌晨12點(diǎn)。一天來(lái)自己和隊(duì)友開車行進(jìn)在積雪尚未消融、農(nóng)用三輪車勉強(qiáng)通行的崎嶇山路上，楊寶龍?jiān)较朐胶笈隆？僧?dāng)他想到那些掙扎在失學(xué)輟學(xué)邊緣的孩子，想到他們受資助后有新衣服、新書包，凍傷的小手可以戴上新手套，想到可以為那些原本入不敷出的家庭減輕一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他就覺(jué)的釋然，覺(jué)得一切的辛苦都值了。

“3月19日我們又走訪了8名貧困學(xué)生，其中平?jīng)龉I(yè)園區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)軍張村有兩個(gè)孩子讓我印象很深。9歲女孩張文秀的母親精神殘疾，喪失勞動(dòng)能力，家里開銷靠父親種地維持，8歲的男孩王承這些年一直和四十多歲至今未婚的三叔生活在一起。現(xiàn)在有了愛(ài)心人士資助，我總算是放心了。”楊寶龍告訴記者。如今，除了備課、批閱作業(yè)，瀏覽助學(xué)網(wǎng)站、上傳救助資料、關(guān)注受助情況成了楊寶龍工作“新常態(tài)”。

六年來(lái)，楊寶龍和藍(lán)天志愿者們一起多次策劃、組織、參與助學(xué)走訪活動(dòng)，足跡遍布平?jīng)觥⒍ㄎ鳌⑻焖c陽(yáng)等省內(nèi)多地農(nóng)村，經(jīng)他實(shí)地走訪、發(fā)布信息并得到成功資助的中小學(xué)生達(dá)到100多人，他用善行與堅(jiān)守詮釋著人間真情，以道義與擔(dān)當(dāng)續(xù)寫著綿延愛(ài)心。（中國(guó)日?qǐng)?bào)甘肅記者站）