英媒：嚴格的中國教育已成西方父母心中的神話

參考消息網3月5日報道 英媒稱，近年來，中國教育越來越被盛贊為“優于”西方教育方式。在2012年的國際學生評估計劃(PISA)測試中，代表中國參賽的上海地區在科學、閱讀和數學三個科目中均奪得第一。中國在面向全球15歲學生的PISA測試中的成功，更加深了世界天平正在向東方傾斜的印象。焦慮的西方政府對此事非常重視，因為中國教育的成功將不可避免地為其在經濟和文化上取得主導地位鋪平道路。換句話說，正如英國政府前大臣邁克爾·戈夫在擔任教育大臣時所直言，英國要么可以“開始像中國人一樣努力，要么我們很快就要為中國人打工了”。

據英國《金融時報》網站2月24日報道，在許多人看來，解決方案很簡單：無論他們做什么，我們照做就是。去年7月，有報道稱英國8000所小學將獲撥款，用以實行中國所使用的數學教學法——“熟練掌握法”。“熟練掌握法”教學總是整個班一起教，不按學習程度對學生進行分組，這樣好學生會幫助差學生跟上進度。漢普郡的一所中學做了一個實驗，將部分學生交給一群中國教師，看看他們能否提高成績，英國廣播公司(BBC)的紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？中式學校》跟拍了這一過程。今年秋天，倫敦將開設第一所英漢雙語的私立預備學校。

在許多西方中產階層父母心中，嚴格的中國教育已經成了神話。2011年美國耶魯大學華裔教授蔡美兒《虎媽戰歌》一書造成的巨大影響，突出了西方父母的擔憂，他們擔心自己的孩子被自由的西方教育耽誤了，面臨無力與勤奮的中國同齡人競爭的風險。

憑借我去年在八一學校那五個星期所見(作者曾短期在北京八一學校任教——本報注)，我可以肯定地說，中國學生在校時間肯定比西方孩子長得多。小學高年級學生早上7：30到校，一直到下午6點，通常還要再上晚自習。大多數學校周六也要上課。如果學校周六不上課，中產階層父母們就會給孩子安排課外輔導。亞洲是全球課外輔導行業增長最快的市場，上海的學生每周要花近14個小時寫家庭作業，是經合組織平均水平的近三倍。

班級本身也很不一樣，學生們坐在一排排單人書桌后，座位通常根據班級排名安排。有一天我聽了一堂典型的語文課，學生們先起立背誦他們正在學習的文章片段，然后在接下來的課堂時間里記錄老師的上課筆記。

考試頻繁且嚴格，每年每科至少考四次，目的是為高考做準備。這項考試很殘酷，考試分數決定了考生可以上的大學檔次。家長為提高孩子的高考成績所作出的投資是巨大的。

越來越多的教育工作者感覺，讓英國的教學方式變得更像中國有好處，肯辛頓韋德學校創始人之一戴雨果就是其中之一。他的學校是歐洲第一所全面使用中英雙語教學的學校，并準備借鑒中國學校的一些特點，包括上海的“熟練掌握法”。

對中國的教育家來說，西方對中國教育體制鐘情的時機引人注目。過去十年來，富裕的中國父母因迫切希望避免子女接受中國的應試教育，紛紛在子女十幾歲時將他們送往美國念書：2015年進入美國高中學習的中國學生達到4.6萬人，而2005年僅有637人。在英國，私立學校理事會的統計顯示，來自中國的國際學生也是最大的國際學生群體，遠超其他任何國家。

現在，這些父母還要求在國內有更加西式的教育選項。較富裕的父母們紛紛將孩子送入英國老牌公學新開的中國分校就讀，如威雅公學和哈羅公學。英國公立學校也開始參與進來。前述BBC紀錄片中的博亨特學校將于明年在浙江省溫州市開設一所私立學校。

十多年前，中國教育部發表聲明譴責中國的“應試教育”。在過去幾年里，中國教育部出臺政策，呼吁在學校里正式鼓勵“創造力”和“創新”。

在創造力方面，中國和西方可能正朝著相反的方向前進。但潛在原因是相同的，都是出于經濟考慮。西方政府認為，它們是在通過改革教育維護本國利益，這種改革的目的是讓西方公民不會像戈夫所說的那樣，到頭來“為中國人打工”。與此同時，中國正尋求學習如何更具創新性，主要是作為促進經濟的一種手段。北京教育研究者和作家江學勤告訴我，中國教育中推動創新的行動主要轉化為鼓勵商業和科技領域的創新。