上網低齡化成普遍現象 我國低于10歲網民超1800萬

家長無需談網色變

隨著孩子年齡的增長，青少年使用網絡的頻率越來越高，使用網絡的目的也會發生變化。《兒童安全上網指引報告》顯示，對于8歲以下低學齡和學齡前兒童來說，看視頻、玩游戲、聽故事等娛樂是上網的主要目的；而對于高年級小學生和初中生，玩游戲和寫作業占據了他們的大部分上網時間。

兒童上網到底好不好？調查數據顯示，在成人受訪者中，認為兒童使用網絡利大于弊的占26%，認為弊大于利的占34%，其余則認為不好說。77.4%家長會對兒童使用網絡進行正面干預或者引導，總體上家長對孩子的上網安全比較關注。

“套用一句老話，互聯網確實是一把‘雙刃劍’。”中國青少年研究中心副研究員趙霞說，“家長對兒童上網的憂慮表現在很多方面。首先是對健康的影響，擔心屏幕閱讀影響兒童視力，久坐影響兒童生長發育；其次是對學習認知的影響，擔心上網容易造成兒童學習分心、抽象思維減損等；三是對行為的影響，擔心兒童接觸不良信息，模仿不良行為；第四是對性格的影響，擔心兒童缺少社會互動，人際交往能力降低，等等。這些擔憂不無道理，但家長也無需‘談網色變’。畢竟網絡的便利與共享，給兒童提供了新的學習方式、思維方式、生活方式、交友方式。上網是兒童從小就應該掌握的重要能力。”

營造網絡安全環境

如何規避兒童上網風險？騰訊聯合科普中國推出的《數字小公民安全成長指南》建議，青少年不要隨意透露個人隱私和關鍵信息，不要輕信網絡上的各類“免費午餐”，不要理睬不良信息，不要隨意打開奇怪的鏈接或陌生人發來的郵件，不要單獨與陌生網友見面。另外，一旦發現不妥之處，需第一時間和父母商量。

網絡是一個公共場所，讓網絡安全意識落地生根、讓網絡空間環境風清氣正，需要各方共同努力。

幫助孩子從小養成良好的網絡使用習慣，培養必須的媒介信息素養，家長應負起第一責任。專家建議“疏而不堵”，適度上網，根據孩子年齡段選擇合適的數字產品。

“有的家長認為我自己不上網，家里不接網、不用電腦，這樣孩子就安全了。但我們的調查發現，家長越是拒絕網絡，孩子上網成癮的比例越高?！睂O宏艷說，“家長也要懂得網絡、接納網絡，與孩子相互學習、共同成長。”

對于學校來說，網絡安全教育應成為課程之一。中國青少年研究中心進行的中美日韓四國高中生安全意識調查發現，接受過網絡安全教育的中國高中生在四個國家中最少，僅有六成。北京大學教育學院副教授蔣承認為，學校的信息技術課應著眼于提升學生全面的信息素養，強化網絡安全教育，幫助兒童認識到身邊存在的網絡安全威脅，提高個體的防范意識。

加強網絡環境治理是政府應盡的責任。北京郵電大學互聯網治理與法律研究中心副主任謝永江說：“政府應進一步規范網絡運營，實行科學的信息分級制度，制定行業標準，加快網絡立法進程，完善依法監管措施，有效化解網絡風險。”

此外，互聯網企業也應加強行業自律，營造安全網絡環境。騰訊信息安全執行委員會主任楊鵬表示，互聯網公司應對各類網絡不良信息進行主動防控，使兒童能夠正確、適度地進行網上娛樂。比如，對未成年人使用率高的網絡娛樂、游戲產品進行針對性的特別保護設計，設置防沉迷機制，對可能危害兒童的信息加強防范和過濾等。

本期統籌：黃碧梅

制圖：蔡華偉