從高考作文看時代變遷 社會主義核心價值觀領航前行

未來網北京6與7日電（記者李盈盈）一年一度的高考正如火如荼，全國940萬考生步入考場，考場內外一樣焦灼。上午第一場的語文考試一結束，場內的考生與場外的專家學者對于作文就有很多話要說。

與往年一樣，作文成為第一場考試的焦點。今年的高考作文與往年有何不同？未來網記者特邀專家詳細解讀，以饗讀者。

每年的高考語文作文都頗受關注，不僅因為作文分值占比較高，高達60或70分，一篇大作文的好與壞直接影響學生的成績。而且，在專家學者看來，作為學校創新人才培養的風向標，高考作文的命題成功與否，要看命題給學生留下多大的空間，命題是否有助于培養學生的批判思維和思辨能力，是否可以讓具有創新思維能力的學生脫穎而出，從而實現通過高考選拔人才的目標。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇告訴未來網記者，一個好的材料作文無非有兩點，第一，是不是跟學生思辨的空間相吻合，激發學生的思辨能力？第二，學生能不能有自己獨立的觀點？遵守制度的同時能夠比較自由地表達自己的想法。學生的表達空間越大，思辨的空間越大，這樣的作文題目就越好。

從命題到話題再到材料 材料作文已成趨勢

2016年全國卷新課標1的作文題目

據悉，2015年全國高考語文作文試題全部采用材料作文題型，所選材料均為單一文字材料，2016年仍然是材料作文，不同的是，2016年的全國新課標卷1出現了漫畫材料。2015年，貼近時事和社會的事件類材料占33%，寓言哲理性事理類材料占67%；2014年，貼近時事和社會的事件類材料占61%，寓言哲理性事理類材料占39%，二者的變化較大。

屬于貼近時事和社會的事件類材料的有2015年的新課標全國卷1、卷2、北京卷、天津卷、重慶卷，如全國卷一《女兒舉報老爸》，因父親總是在高速路上開車時接電話，且家人屢勸不改，女兒只好舉報老爸；2014年，除了新課標全國卷1、卷2、北京卷、天津卷、重慶卷之外，湖南卷，遼寧卷、廣東卷、江蘇卷、安徽卷和廣西卷均是貼近時事和社會的事件類材料。

命題專家表示，希望借《女兒舉報老爸》的作文表達激發考生說真話、講道理，表達自己的倫理觀、法制觀，幫助和引導學生樹立并踐行正確的法制觀念。

屬于寓言哲理性事理類材料的試卷有2015年的上海、江蘇、安徽、湖南、廣東、四川、山東、福建、湖北和浙江卷。如上海作文考題是“每個人的內心都有堅硬和柔軟的部分，但是如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我”。2014年的則是上海、江蘇、四川、山東、福建、湖北和浙江卷。

武漢六中高中語文教研組長、多年研究高考作文的黃德燦老師認為，恢復高考40年來，高考作文一直緊跟時代發展，成為教育改革的風向標，記錄下從封閉走向開放的脈搏。

未來網記者注意到，高考語文作文走了一條從命題作文到話題作文，再到材料作文的發展之路。如今，命題作文和話題作文已經退出歷史舞臺，自2011年到2016年，全國高考語文作文均為材料作文。

為什么對材料作文情有獨鐘？

命題專家表示，作文命題堅持貼近時代、貼近社會、貼近學生實際的三貼近理念，體現以人為本、立德樹人的教育方向，積極引導面對人生、體味文化傳統、理解高尚人品、追尋科學創新精神，通過給出的材料可以把作文主題設定在相應的范圍之內，體現選拔人才的需要。

小作文大文章 立德樹人是方向

“本次全國卷的語文作文既強調立德樹人的教育方向，又在繼承以往材料作文的傳統基礎上有所創新。”獲得全國“優秀課例一等獎”的衡水中學語文中心教研室主任王小銘告訴未來網記者，“創新中有穩定，時代中有傳統，社會中有個人。”

據統計，今年參加高考的940萬考生中，新增8省市的高考人數約為340萬，總計有26個省市的約763萬名考生使用全國卷，比例超過80%，比2015年使用全國卷的比例高出30%多。

王小銘告訴未來網記者，本次全國卷1的作文體現了高考語文全國卷的命題特點：創新中有穩定，時代中有傳統，社會中有個人。

創新中有穩定。就語料看，新課標卷1的作文形式是漫畫材料，仍然屬于材料作文，只是不同于2015年的時事材料，也不同于前幾年的寓言、故事材料。這種變化很好地考察了學生的應變能力和思維能力。

與此同時，試卷也有相對的穩定性，即很好地體現了語文試卷立德樹人的功能。從2016年漫畫作文的含義可以看出：“不是考98分的孩子就比考61分的孩子好，而是要看孩子的進取心。”王小銘告訴記者。此次漫畫作文也很好地體現了語文學習的社會功能，即要為學生的未來奠基，注重培養學生分析社會現實，并積極融入社會的能力。“當學生將來面臨人生的困境時，應該教會學生能用自己的人文情懷去化解困境，從而從容地、詩意地生活在這個世界上。”王小銘表示，“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。”

時代中有傳統。今年的作文試題緊扣當代社會脈搏，這種引領在一定程度上使語文學習變得鮮活而生動，告訴教師和學生都不要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。比如北京卷的“‘老腔’何以令人震撼”很好地體現了傳統文化，使得優秀傳統文化得以傳承。所以學生們“不僅要讀圣賢書，還要擔當天下責。”王小銘補充道。

社會中有個人。材料提供了多個角度，有利于學生的個性發揮。新課標卷1的作文既可以讓學生站在孩子的角度寫，也可以站在家長的角度寫。“這樣的作文題目比較有利于學生的個性發揮。”王小銘補充道。

北京教育考試院專家表示，2016年語文北京卷作文立足現實生活和文化熱點，要求考生寫出自己對生活、對文化的深層認知，貼合時代主旋律，體現了高考試題“立德樹人”的命題要求。

上海卷作文緊貼現實 凸顯開放性

熊丙奇說：“上海市2016年的作文題目就比較好，非常貼近社會現實。”

上海2016年的作文題目是：“評價他人的生活”。“隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現象的看法不盡相同，請談談你對這種現象的思考。”

熊丙奇認為，上海今年的作文題目傳承了以前一直以來的材料作文的命題趨勢。2015年上海高考作文題目是“人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我。”2014年作文題目是“穿越沙漠的自由與不自由”。

強調開放性，透過材料引發學生的思考是近兩年命題的標準之一。相對于2016年全國卷1的漫畫，同濟大學中文系主任張生認為，2015年最好的作文題是全國卷(2015年新課標)的“女兒寫信舉報爸爸”，題目的開放度最大，對考生的限制最小，命題給出的信息也最清晰。

上海師范大學附屬中學語文特級教師余黨緒表示，上海高考作文題歷來都頗具開放性，可以讓考生在足夠廣闊的范疇內進行思考并論證自己的觀點。今年的考題也延續了這一特點，而且今年的作文更具開放性，考生可展開論證的范圍更大。

熊丙奇說：“總體來看，2016年的上海作文題目與現實生活結合比較緊密，學生對這種社會現象比較熟悉，也會有所切身的感受。”因為，隨著網絡尤其是自媒體的發展，很多學生以及社會公民都有自己的自媒體平臺。因此，個人生活確實很容易進入公共領域，怎樣遵守規則，處理好個人的權益與公共領域的關系非常重要。

“現在，有的人在上網的時候，隨意去攻擊別人，或者泄露別人的隱私，侵犯了他人的權益，這樣的話題有助于學生表達自己的觀點，并幫助學生認識到網絡上相互尊重，不隨意攻擊他人的重要性。”熊丙奇補充道。

體現時代特色 弘揚社會主義核心價值觀　

剛出語文考場，有的考生直呼看到作文就懵了。“閱讀和語言基礎知識都還行，但是，之前沒準備過類似的。看到卷子有點懵，兩個題目都不好寫，就選擇了記敘文《神奇的書簽》。”走出考場的北京四中考生黃歡說道。

“第一個關于《白鹿原上奏響一支老腔》的材料讓人一看就有點兒懵。”人大附中的汪潤民同學也選擇了第二個題目——《神奇的書簽》。

2015年北京卷大作文變身為二選一，小作文即微寫作變為三選一，大小作文合計60分。命題組專家表示，這樣安排能給考生更多選擇空間，更容易彰顯學生個性，促進作文內容多樣化，讓學生在考場上能選擇自己喜歡的文體，寫出好文章。

在中國教育科學研究院研究員儲朝暉看來，“總體而言，北京2016年的作文題目有點難，因為二選一大作文的兩個題材都不能完全涵蓋學生的生活，一般的學生寫起來會比較難，甚至是假話、套話，難以體現學生的真實水平。”

儲朝暉認為，北京卷兩個大作文的題材都有特定的對象，對于有些考生來說，他們可能對于老腔或者書簽這種特定的事物了解不夠多，就會造成寫不出來的狀況。于是出現了人大附中和北京四中考生對作文感到懵圈的情況。

“相對來說，北京卷今年的小作文可以選擇的余地比較大，比較貼近學生的生活，學生可以根據自己的了解和興趣選擇性地寫作。”儲朝暉補充說。

北京教育考試院專家表示，2016年語文北京卷繼承了2013年至2015年北京高考語文改革的成果，穩中求創新，力求通過更為廣泛的素材和多樣化的題目，滲透社會主義核心價值觀，引導考生對中華優秀傳統文化進行深層次的認知與思考。大作文一要求考生寫出對民族文化遺產內涵的理解，升華對中華優秀傳統文化的情感，體現社會主義核心價值觀。這一點上和2015年的作文命題是一以貫之的。如2014年“北京的老規矩”和2015年全國卷二的“誰更具風采”，試題要求考生從三名具有時代風采的模范人物中，選出自己更為贊賞的一位。材料中的三個候選人的原型分別代表著矢志創新的科學家、愛崗敬業的“大國工匠”以及尋求個人愛好與社會價值結合的自由職業人，體現了我國各行各業為了實現科技創新、邁向制造強國，提高全民文化素養，為中國夢不斷奮斗的美好愿景。