記者調查：探尋國外“工匠精神”的精髓

新華社北京３月３０日電　　國務院總理李克強２９日在第二屆中國質量獎頒獎大會上呼吁，各行各業要弘揚工匠精神，打造更多消費者滿意的知名品牌，讓追求卓越、崇尚質量成為全社會、全民族的價值導向和時代精神。談及“追求卓越、崇尚質量”，英國西裝、荷蘭“王室供應商”、德國職業教育、日本千年制刀技藝堪稱典范，人們可從中一窺“工匠精神”的精髓。

德國職業教育——經濟發展的“秘密武器”

職業教育常被人們視為德國經濟發展的“秘密武器”。眾所周知，德國高質量技工來自雙元制職業教育。

與國內“萬人爭過獨木橋”通過高考上大學的現象不同，德國不到一半的中學生選擇上大學；而一半多的中學生會選擇接受職業教育，其中不乏大量成績優異、完全能被大學錄取，卻依然選擇接受職業教育的中學生。

據德國職業教育專家比爾申克透露，德國的職業教育之所以吸引人，在于德國技師收入可觀，其社會地位也與學士相等，同樣受人尊重，“有些技師的收入甚至可以超過教師或醫生”。

德國職業教育的一個基本職業精神就是：一絲不茍、照操作規程辦事。而正是這種職業精神使得德國的職業教育非常重視培養學生們的嚴謹、負責態度，為“德國制造”的質量做好了鋪墊。

比爾申克說，質量永遠擺在第一位，這一點所有學生必須了解。如果學生在培訓企業表現欠佳，那就會收到來自企業的警告，并承擔相應后果。“如果一次沒做好，就可能會降薪；第二次再表現不好，就會失去這個工作機會。”