【學(xué)習(xí)小組】這三年真不易,習(xí)近平為什么"能"?

［四］

大氣厚重的凝聚感召力

治國(guó)有大成的卓越領(lǐng)袖，普遍具有巨大的凝聚力、引領(lǐng)力和影響力。習(xí)近平總書(shū)記主持中央工作以來(lái)，在中國(guó)和世界的政治舞臺(tái)上，以其特有的大氣、堅(jiān)毅、親切、樸實(shí)的風(fēng)格，贏得了贊許，贏取了人心，向世人昭示出一個(gè)正在復(fù)興崛起的大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的泱泱風(fēng)范。

13學(xué)以修身 兼濟(jì)天下

“古之欲明明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身?！绷?xí)近平總書(shū)記深知，要建設(shè)文明之中國(guó)、先進(jìn)之政黨，必須具有“治天下者先治己，治己者先治心”的自覺(jué)。長(zhǎng)期以來(lái)，他始終把修身立德、治心養(yǎng)性作為立身之本、從政之基。 一是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、一種境界、一種追求；二是重視思想和知識(shí)的融合和交互運(yùn)用；三是吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，實(shí)現(xiàn)以文化、智慧、修為三位一體濟(jì)治國(guó)家。

14知行合一 率先垂范

唯有立身正、為政正，才能聚人心、合眾力。習(xí)近平總書(shū)記雖位高權(quán)重，但處處嚴(yán)格自律、率先垂范。他從不搞特殊，決不搞例外，堅(jiān)持以上率下，既是紀(jì)律制定者，又是遵紀(jì)守規(guī)帶頭人。特別是把重信守諾作為從政的一條準(zhǔn)繩，始終踐行“言必信，行必果”。 大到關(guān)系百姓福祉的民生工程和國(guó)際援助資金，小到與作家賈大山的君子之約，無(wú)不一諾千金、信字當(dāng)先。

15愛(ài)民如親 萬(wàn)眾歸心

在基層一線與勞苦大眾同甘共苦的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使習(xí)近平總書(shū)記與人民群眾建立了一種親密無(wú)間的天然感情。從踏上從政之路起，他就將“為老百姓謀利益，帶老百姓奔好日子”作為一種使命。走上黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人崗位后，他更是時(shí)刻把人民群眾記在心上。 從到河北阜平山區(qū)踏雪“訪真貧”、走進(jìn)工地“夫妻房”看望農(nóng)民工等細(xì)微舉動(dòng)中，億萬(wàn)人民感受到了總書(shū)記親人般的氣息。毫無(wú)疑問(wèn)，習(xí)近平“平民書(shū)記”的愛(ài)民親民風(fēng)范已經(jīng)成為凝聚中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大力量。

16寬和大氣 近親遠(yuǎn)孚

作為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平總書(shū)記寬和大氣的品質(zhì)突出體現(xiàn)在“團(tuán)結(jié)”二字上，特別注重團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。在處理班子集體關(guān)系上，信奉“懂團(tuán)結(jié)是真聰明，會(huì)團(tuán)結(jié)是真本領(lǐng)”；在處理民族關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)各民族同胞要手足相親、守望相助，構(gòu)筑中華民族命運(yùn)共同體；在處理港澳臺(tái)關(guān)系上，呼吁兄弟齊心，同心共圓“中國(guó)夢(mèng)”；在處理國(guó)與國(guó)關(guān)系上，主張“力量不在胳膊上，而在團(tuán)結(jié)上”，推行“ 多極多贏不獨(dú)享”理念，廣交天下朋友。

以上四大核心能力猶如支撐習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想體系摩天大廈的四根擎天大柱，具有頂天立地的作用。但是必須充分看到，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人卓越核心能力的形成不是一蹴而就的，而是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程。 對(duì)于習(xí)近平總書(shū)記而言，是優(yōu)秀家風(fēng)的熏陶、逆境經(jīng)歷的磨礪、豐富實(shí)踐的積累、不斷學(xué)悟的積淀、嚴(yán)格黨性的錘煉以及深厚的哲學(xué)底蘊(yùn)協(xié)同發(fā)生作用，鑄成了其卓越的核心能力。

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習(xí)近平成為最高領(lǐng)導(dǎo)人絕非偶然

【學(xué)習(xí)小組按】

2015年1月29日，學(xué)習(xí)小組曾刊發(fā)此文。今天重發(fā)。假期即將結(jié)束，大家要重返工作崗位了。期望我們能從此文中汲取新的力量。文字內(nèi)容由 學(xué)習(xí)小組（微信號(hào)：xuexixiaozu）整理，并經(jīng)《正定翻身記》主要作者趙德潤(rùn)本人審訂。任何轉(zhuǎn)載，務(wù)必注明出處。

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一 緣起

那天，“學(xué)習(xí)小組”組長(zhǎng)給我發(fā)短信，問(wèn)《正定翻身記》是不是我寫的。我回短信說(shuō)：“有此文，有此事?！?/p>

我的采訪筆記還在。寫《正定翻身記》時(shí)是1984年，那時(shí)我是新華社河北分社的記者。當(dāng)時(shí)正是撥亂反正的年代，在省里我就聽(tīng)說(shuō)，正定來(lái)了一個(gè)年輕的縣委書(shū)記習(xí)近平，而且是從中央機(jī)關(guān)下來(lái)，很有思想，很快使正定的面貌發(fā)生了變化。

正定作為高產(chǎn)窮縣我是知道的。那個(gè)時(shí)候高產(chǎn)窮縣很難受，為了維持高產(chǎn)，盲目加大水肥投入，最后農(nóng)民很窮，交了征購(gòu)糧，口糧都不夠吃，還要去外縣買高價(jià)糧。這都是受了“以糧為綱”這種左的思想束縛。

我是怎么知道這事的呢？很多渠道都在傳，在省里一次會(huì)議上，石家莊市委書(shū)記賈然說(shuō)習(xí)近平到正定確實(shí)變化不小。我最感興趣的是，他在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換思想后，工副業(yè)和多種經(jīng)營(yíng)上去了，棉花、瓜菜等產(chǎn)量增加了，農(nóng)民生活改善了，為什么糧食產(chǎn)量卻沒(méi)掉下來(lái)？

我給正定朋友高培琦（學(xué)習(xí)小組注：就是《正定翻身記》第二作者，身份為縣報(bào)道組長(zhǎng)）打電話，他說(shuō)得更為具體。于是 1984年4月 17日的下午我去了正定。

第一次見(jiàn)到習(xí)近平，我就很有好感。一見(jiàn)面，非常隨和，講話不緊不慢，實(shí)實(shí)在在。我們采訪接觸過(guò)很多縣委書(shū)記，他在其中很突出的特點(diǎn)是，有思想又很真誠(chéng)。

4月17日那次見(jiàn)面很短，他讓我先下去看一看。近平同志把他自己坐的北京吉普車，就是以前那種草綠色的老吉普，讓給我們坐。他的司機(jī)雷小群拉著我和高培琦一路下去。

我對(duì)習(xí)近平真正深入的采訪是在4月19日，那次談話印象非常深刻，筆記到現(xiàn)在我還保留著。

我們是在他辦公室里見(jiàn)面談話的。辦公室很簡(jiǎn)陋，實(shí)際情況就跟網(wǎng)上那個(gè)很有名、很普通的照片一樣。他當(dāng)時(shí)抽荷花牌香煙，農(nóng)民也吸那個(gè)煙，當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的。當(dāng)時(shí)也有貴一些的煙，但是他只吸荷花煙。

二 談話

那次談話奠定了這篇文章的思想基礎(chǔ)。

習(xí)近平同志跟我談了他的思想，給我的感覺(jué)，他善于從大處著眼。他沒(méi)有只從正定思考問(wèn)題，他把這個(gè)縣的發(fā)展和全國(guó)聯(lián)系起來(lái)了。一開(kāi)始談的就是解放思想，他說(shuō)一個(gè)縣如果思想不解放，思路不明、路數(shù)不清、精神不振，什么都干不成，這是他的開(kāi)場(chǎng)白。

他說(shuō)如果沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，走一步看一步，或者上面說(shuō)一說(shuō)下面動(dòng)一動(dòng)，那不行。一定要有思路，要有規(guī)劃，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，不能只看眼前。

他說(shuō)要科學(xué)決策，真正摸清正定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，從根本上解決一些干部的盲目性，改變過(guò)去盲人騎瞎馬、朝令夕改帶來(lái)的反復(fù)和隨意性。要通過(guò)立法，提出更嚴(yán)格、更科學(xué)的根據(jù)，形成十到十五年的遠(yuǎn)景規(guī)劃。然后再考慮當(dāng)前做什么。

近平同志把正定和全國(guó)聯(lián)系起來(lái)，是有很深的思考的。他提出建立顧問(wèn)團(tuán)，取得智力支持，所以華羅庚、于光遠(yuǎn)這些大學(xué)問(wèn)家都是正定這個(gè)小縣城的顧問(wèn)。他是從北京來(lái)的，有自己的人脈，他把這些一流的人才請(qǐng)到了縣城里，這個(gè)舉動(dòng)有些不同凡響，那時(shí)還是上個(gè)世紀(jì)80年代初。

他講“專家教授是大樹(shù)，背靠大樹(shù)好乘涼”，我很受觸動(dòng)，所以做成了小標(biāo)題。他說(shuō)我們當(dāng)然要在本地培養(yǎng)自己的人才，但是我們的小樹(shù)還沒(méi)長(zhǎng)起來(lái)，就要先“借一借大樹(shù)的蔭涼”。在正定發(fā)展中，“大樹(shù)的蔭涼”起到了實(shí)實(shí)在在的作用。他始終把正定放在全國(guó)的背景下考慮，要求重視信息收集，加強(qiáng)對(duì)外協(xié)作。涉及北京、天津、上海、廣州、江蘇，也包括山西、內(nèi)蒙。既請(qǐng)人來(lái)，也把人派出去。

我們也就此深入談了教育和人才問(wèn)題。

他主張，正定培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該大部分回鄉(xiāng)參與當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)，得心應(yīng)手地去搞商品生產(chǎn)。他提出既要培養(yǎng)大學(xué)生，也要培養(yǎng)職業(yè)人才，而正定應(yīng)該更重視培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)技術(shù)人才，這個(gè)觀點(diǎn)在今天看也不落后。那時(shí)他在正定已經(jīng)工作了兩年多，有了很多的觀察思考。他的教育理念我覺(jué)得很先進(jìn)。

他提出要鼓勵(lì)私人辦學(xué)。當(dāng)時(shí)正定有個(gè)藝文齋，還有個(gè)同仁學(xué)校，都是私立學(xué)校，他說(shuō)應(yīng)該大力鼓勵(lì)這些私人辦學(xué)，這樣國(guó)家不用拿錢，人才也能培養(yǎng)起來(lái)。這些都是基礎(chǔ)教育或者職業(yè)教育，縣里面發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)、工副業(yè)生產(chǎn)等，急需這樣的人才。

關(guān)于如何發(fā)展，他的想法也很超前。

我們談到了發(fā)展旅游。正定有個(gè)大佛寺，他專門研究過(guò)，發(fā)現(xiàn)這里的龍藏寺碑是隋代的，歷代文人多次吟詠，在書(shū)法史、碑刻史上都有很高的地位。 南北朝時(shí)期的臨濟(jì)寺早于大佛寺46年，是臨濟(jì)宗的祖庭，在佛教界具有極高的地位。那還是改革開(kāi)放初期，他就有魄力撥款修大佛寺 、恢復(fù)臨濟(jì)寺。他說(shuō)我花錢維護(hù)這些國(guó)寶，是在擴(kuò)大旅游資源。城里人拿錢買雅興，正定人增加了收入。

那時(shí)北京說(shuō)要拍紅樓夢(mèng)，他就想到把劇組的外景地弄到正定來(lái)，再花點(diǎn)錢，去找各方面的支持，建成永久性的榮國(guó)府、寧國(guó)府，留下一景。我稿子里為啥沒(méi)寫，是因?yàn)槟菚r(shí)候還在籌款，還沒(méi)有建成。 1987版的紅樓夢(mèng)，很多場(chǎng)景都是在正定的榮寧二府拍攝的。

關(guān)于正定的優(yōu)勢(shì)，習(xí)近平也想得很清楚。

他說(shuō)，正定南部、西部緊挨著省會(huì)石家莊，有29公里的邊界線?？h城離市區(qū) 15公里。靠山吃山，靠水吃水，靠城就要“吃城”。“為城里人服務(wù)，掏城里人腰包”，這是他說(shuō)的話。文章里的二十字經(jīng)其實(shí)也是他總結(jié)的，“ 投其所好、供其所需、取其所長(zhǎng)、補(bǔ)其所短、應(yīng)其所變”，就是這個(gè)意思。

近平同志告訴我，瓜果蔬菜甚至掃地的笤帚，城里人不生產(chǎn)，我生產(chǎn)??！正定境內(nèi)滹沱河、老磁河還有18萬(wàn)畝河灘地，我們建防護(hù)林帶，大戶承包在河灘地搞糧果間作，山羊、奶牛、肉牛養(yǎng)殖。潛力大得很。

習(xí)近平認(rèn)為，于光遠(yuǎn)提出的“半城郊型經(jīng)濟(jì)”，符合正定毗鄰省會(huì)的實(shí)際，為正定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的制定發(fā)揮了作用。