日德戰爭史教育差距大 近八成日本人稱未好好教

日本媒體14日公布的一項民調結果顯示，雖然同為二戰戰敗國，日本對戰爭歷史教育充分程度遠遜于德國，這也導致日本社會的歷史認識出現明顯偏差。

《朝日新聞》針對日德民眾的這項調查顯示，近半數德國人認為學校對納粹德國的戰爭歷史進行了充分教育；而在日本，認為學校對戰爭歷史教育比較充分的只占13%，近八成日本人認為學校沒有好好教這段歷史。

二戰勝利后，反法西斯戰爭盟國分別在東京和紐倫堡對發動戰爭的日德戰犯進行審判。這份民調顯示，68%的德國人知道紐倫堡審判的內容，相比之下，只有33%的日本人知道遠東國際軍事法庭的審判。而在回答知道的人中，有32%的日本人認為東京審判“不正當”，認為紐倫堡審判“不正當”的德國人僅有8%。

正確歷史教育的缺失，導致日本社會的歷史認識出現明顯偏差。對于日本發動的那場戰爭的性質，46%受訪日本人認為既是“侵略戰爭”，也是“自衛戰爭”；認識到是“侵略戰爭”的僅有三成。但同時，65%日本民眾承認，日本對那場戰爭的清算努力“仍不充分”。

日本對戰爭歷史教育和認識的偏差，導致與受害鄰國戰后和解不力。調查顯示，94%德國人認為德國與受害鄰國實現了和解，其中認為“很好地”實現了和解的有39%；相比之下，只有46%日本人認為日本與受害鄰國實現了和解，認為“很好地”實現了和解的日本人僅有1%。

4月上旬，日本文部科學省公布新一批初中教科書審定結果。在日本政府壓力下，不少教科書在歷史認識問題上再現倒退。(記者馮武勇 劉秀玲)