代表委員建言學(xué)校體育改革與發(fā)展

（兩會議政錄）為孩子們的體質(zhì)健康搭建起更完善的平臺

——代表委員建言學(xué)校體育改革與發(fā)展

新華網(wǎng)北京３月６日電（記者劉奕湛、王思北、徐硙）身材過胖、眼睛近視、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)……由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速、靜態(tài)生活方式的蔓延，一些新的不利因素的出現(xiàn)，導(dǎo)致青少年尤其是城市青少年體質(zhì)健康水平下滑的問題引起全社會的關(guān)注。

青少年是國家的未來，實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化，實現(xiàn)中國夢離不開他們的健康成長。一些長期關(guān)注學(xué)生體質(zhì)提升問題的代表委員認(rèn)為，就教育而言，重要的是要迅速改變學(xué)校體育在整個學(xué)校教育中的“薄弱環(huán)節(jié)”局面，學(xué)校體育工作要成為中國素質(zhì)教育改革新的突破而不是發(fā)展“瓶頸”。

“國家近年來特別重視學(xué)生的體質(zhì)健康，教育部也下發(fā)了文件，采取很多措施來促進(jìn)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校的體育工作取得了很多成績。”全國人大代表張淑琴說，成績擺在面前，但還應(yīng)看到基層的體育工作仍存在薄弱環(huán)節(jié)，農(nóng)村體育教師缺編、體育教學(xué)內(nèi)容不多、體育教學(xué)評價單一、場地設(shè)施缺乏、過度追求升學(xué)指標(biāo)讓基層體育工作很難開展。

“教育部將把學(xué)校體育納入教育綜合改革，合力安排學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，創(chuàng)新體育課和課外鍛煉的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的內(nèi)生動力，加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，改善教學(xué)條件，提高學(xué)校體育教學(xué)水平，推動學(xué)校體育改革與發(fā)展。”教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示，爭取用五年左右的時間，扭轉(zhuǎn)各地學(xué)生體質(zhì)健康下降趨勢。

據(jù)悉，教育部在２０１４年將修訂或完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價等方面的多項體育工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，從制度上和學(xué)校體育評價機(jī)制上營造良好的環(huán)境。

在全國政協(xié)委員姚明看來，制度建設(shè)完善的同時，提升學(xué)生體育鍛煉的興趣也同樣重要。對于學(xué)生來說應(yīng)當(dāng)從興趣開始培養(yǎng)，讓孩子們了解每項運(yùn)動的起源，從了解到感興趣再到相對專業(yè)化的訓(xùn)練。

“一些部門還應(yīng)當(dāng)組織有權(quán)威性、有社會影響力的校內(nèi)甚至校際比賽，用這種榮譽(yù)感去促進(jìn)學(xué)生參與體育運(yùn)動。”姚明委員說。

代表委員認(rèn)為，要解決學(xué)生運(yùn)動不足問題，僅僅靠學(xué)校一家是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從對導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)健康下降的原因分析和國外相關(guān)經(jīng)驗看，對學(xué)生體質(zhì)健康的干預(yù)，應(yīng)當(dāng)走綜合干預(yù)的道路，要把提高青少年體質(zhì)健康列入政府民生工程。

全國人大代表潘永興說，各級政府，尤其是教育和體育行政部門，應(yīng)建立“政府購買公共服務(wù)——青少年體育活動項目”專項小組，把這一工作納入常規(guī)化管理的范疇，從制度制定、財政支持、監(jiān)督管理、場館利用、師資認(rèn)證等各個方面予以落實，設(shè)立長期和短期的項目設(shè)置，倡導(dǎo)青少年利用課余時間，參與各項體育活動。

體育課意外傷害責(zé)任的問題使一些學(xué)校在開展體育運(yùn)動時產(chǎn)生顧慮。對此，有代表委員建議，在做好體育運(yùn)動組織實施的前提下，應(yīng)當(dāng)修訂《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》并上升至法律層級。