2013年：國(guó)務(wù)院及各地政府大力推進(jìn)教育公平

與教育公平密切相關(guān)的招生制度是各地政府完善工作的重點(diǎn)。山西等地通過(guò)加大信息公開(kāi)力度、對(duì)高考加分項(xiàng)目“瘦身”，為農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。安徽等22省、區(qū)、市配合國(guó)務(wù)院教育部門(mén)擴(kuò)大實(shí)施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，讓2.2萬(wàn)農(nóng)村戶(hù)籍學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入“一本”高校就讀。

同時(shí)，各地政府也通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)測(cè)、督導(dǎo)，保障推進(jìn)工作的落實(shí)情況。四川成都創(chuàng)新工作方式，通過(guò)義務(wù)教育校際均衡監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)弱勢(shì)學(xué)校及問(wèn)題，并適時(shí)調(diào)整公共教育資源配置。山東將各市市域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展水平列入了省對(duì)市級(jí)政府科學(xué)發(fā)展綜合考核。山西成立省、市、縣三級(jí)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，建立“市級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)制度”、“市級(jí)教育行政部門(mén)年度教育目標(biāo)管理考評(píng)制度”，確保縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展、保障兒童平等接受教育權(quán)利得到落實(shí)。

曾經(jīng)備受輿論關(guān)注的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育問(wèn)題，在過(guò)去一年也得到了顯著改善。北京市建立專(zhuān)項(xiàng)資金，對(duì)接收流動(dòng)人員隨遷子女的公辦、民辦學(xué)校予以扶持。而在全國(guó)范圍，2013年，河北、江蘇等9個(gè)省份已為3000多名符合條件的隨遷子女辦理了在當(dāng)?shù)馗呖嫉氖掷m(xù)，公布異地升學(xué)考試實(shí)施方案的省份達(dá)到了30個(gè)，還有26個(gè)省份已開(kāi)始解決隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓又锌嫉膯?wèn)題。

2013年12月的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上，李克強(qiáng)總理再次強(qiáng)調(diào)教育公平的重要性。他說(shuō)：“發(fā)展教育是減貧脫貧的根本之舉。要改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校的基本辦學(xué)條件，不讓貧困家庭的孩子輸在成長(zhǎng)‘起點(diǎn)’。”過(guò)去一年各地政府大力推進(jìn)教育公平的舉措，不僅是對(duì)中央政府決策的堅(jiān)決落實(shí)，也是對(duì)總理守護(hù)“教育公平”執(zhí)政理念的直接呼應(yīng)。