爭議中前行的中國“超級中學”

有教育界人士指出，衡水中學嚴苛的管理方式適應了目前的高考制度，只要高考不改，這個模式就會存在。在目前的考試模式下，“誰不學衡中，誰就將被淘汰”。

不過，在大部分衡水中學的老師和學生以及許多社會人士看來，衡水中學開展的是素質教育，是素質教育提高了升學率。學校開展了５０余項精品德育活動，２００５年以來，５００余名學生在全國青少年科技創新大賽、全國青少年影像節展評等各級各類大賽中獲獎。

該校還組建了很多學生社團，例如自助管理志愿者協會、共同行動志愿者協會、模擬聯合國社團等，有計劃地開展各種活動。吳俁是模擬聯合國社團的一名成員，她告訴記者，她參與過毒品問題解決、戰后重建、國際原子能機構改革等諸多議題，她為了準備發言廣泛查閱資料，也得到輔導老師的幫助，使她開闊了眼界，加深了對社會的認識。

據了解，“超級中學”用大量的擇校費來給予挖來的優秀學生以及老師補貼，而頻頻報捷的高考成績又吸引了大量擇校生，生意可謂越來越紅火。其背后隱藏的是當前一些地方的公辦普通高中超出核定計劃、違反規定跨區域招生等問題。

業內人士指出，推進教育改革、促進教育公平，迫切需要啟動這一機制，并改變片面追求升學率的教育政績觀，切斷背后的利益鏈條，教育部門更要明確消除“超級中學”的方式和時間表。