記者采訪河北衡水中學：學生稱其如人間煉獄

黑洞效應

生源富集致其他學校空心化，專家稱超級中學有礙教育公平

今年剛參加完高考的衡中學生孫同學說：“我們班有110多人，其中衡水市外的學生大概有70多人。”她自己就是滄州人。

滄州市某縣中一位教師說：“本該屬于我們學校的優秀生源許多都被掐尖挖走了。2000年以前，我們中學還有考上北大、清華的學生，后來就沒有了。生源的嚴重不足已經讓學校面臨生存危機。”

學校的危機心理同樣投射到衡水本地的家長身上，只是他們擔憂的是另一種不公平，“學校招了外地的考生，擠占了本市學生的名額，尤其是主城區的孩子。”當地一位家長表示。

衡中的黑洞效應卻成了當地政府的“亮麗名片”。

在一則政府網站的新聞報道中不難看出當地對衡中的支持：衡中擴建時，“涉及到哪個部門、哪個單位，都要盡職盡責，密切配合。要在全市各級的共同努力下，把衡水中學的建設推上一個新臺階，把衡水中學打造成衡水對外開放的亮麗窗口。”

北京大學教育學院教授康健認為，衡中并不是一個好的典型，超級中學的興起是政績和利益的共同驅動，于教育、安全、人道都不利。他認為將來的教育應該朝著“就近、分散、小型”的方向發展，不同風格學校的存在，對教育肯定有好處，優質資源集中并不是政府的榮耀，“政府應該做的，不是錦上添花，而是雪中送炭”。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇曾撰文稱，集中力量辦超級中學有違教育公平，我國教育存在嚴重的地區不均衡、城鄉差異和校際差異，根源就在于沒有尊重并維護平等的受教育權，沒有受教育者與教育主管部門、學校進行利益博弈的機制。推進教育改革、促進教育公平，迫切需要啟動這一機制。