專家稱韓亞空難對(duì)學(xué)生心理影響或以不同方式表現(xiàn)

宋志穎建議，家長應(yīng)多陪孩子，給予孩子鼓勵(lì)和信心，需要時(shí)帶孩子見心理咨詢師；社會(huì)學(xué)校則可組織孩子們做慈善活動(dòng)，建立同學(xué)間一對(duì)一的支持小組，為同學(xué)們?cè)谔厥獾娜兆永锝M織紀(jì)念活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)死難同學(xué)的哀思；心理咨詢專業(yè)人員則應(yīng)該幫助孩子們學(xué)會(huì)減壓放松，對(duì)可能形成的憂郁、害怕等情緒及時(shí)干預(yù)。

宋志穎表示，要“穩(wěn)定”學(xué)生心理，關(guān)鍵原則是“不變”，學(xué)生要保持正常的生活和學(xué)習(xí)秩序，要允許自己抒發(fā)情緒，接受自己的各種情緒反應(yīng)，對(duì)于出現(xiàn)的情緒反應(yīng)，多向家長或信任的老師朋友傾訴。

浙江大學(xué)求是學(xué)院丹青學(xué)園黨總支副書記、國家二級(jí)心理咨詢師沈燎也表示，學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織相對(duì)應(yīng)的心理老師，給學(xué)生們做心理輔導(dǎo)，包括哀傷輔導(dǎo)、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的心理輔導(dǎo)等。

“要對(duì)孩子進(jìn)行心理撫慰，慢慢引導(dǎo)他們?nèi)ソ邮軞埧岬默F(xiàn)狀，生活還是要繼續(xù)的。”沈燎表示，哀傷輔導(dǎo)就類似于民間的“七七”儀式一樣，要讓學(xué)生、家長等慢慢地去承認(rèn)并接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，學(xué)校、老師都應(yīng)該及時(shí)介入，對(duì)受心靈創(chuàng)傷的學(xué)生做一個(gè)應(yīng)激反應(yīng)之后的創(chuàng)傷治療。

據(jù)悉，浙江江山中學(xué)教師45人已于10日組成家屬安撫小組，建立一對(duì)一或多對(duì)一的安撫工作機(jī)制，對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行心理輔導(dǎo)。同時(shí)，江山市政府將聘請(qǐng)國內(nèi)知名心理輔導(dǎo)、心理干預(yù)的專家，共同制定心理干預(yù)方案。(完)