王亞平將飛天經(jīng)歷比作小馬過河：與想象有所不同

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昨天，結(jié)束醫(yī)學(xué)隔離的航天員聶海勝、張曉光、王亞平，在北京航天城航天員公寓與媒體記者見面并回答提問?！　⌒氯A社發(fā)

結(jié)束15天醫(yī)學(xué)隔離期的神十航天員昨天再度與大家見面。已完成兩次太空飛行的聶海勝表示，中國航天員完全能適應(yīng)中長期太空工作和生活。張曉光也認(rèn)為，經(jīng)歷過的風(fēng)雨最值得珍惜。女航天員王亞平則用“小馬過河”的故事巧答任務(wù)風(fēng)險問題。

亮相

航天員狀態(tài)恢復(fù)預(yù)期值

昨天上午，聶海勝、張曉光、王亞平穿著藍色航天員訓(xùn)練服，在北京航天城航天員公寓集體亮相。他們面帶微笑，精神抖擻。女航天員王亞平還化了淡妝。

中國載人航天工程航天員系統(tǒng)總指揮鄧一兵介紹，目前三名航天員身體恢復(fù)符合預(yù)期。從太空返回后，神十乘組實施了消毒、隔離、檢疫制度，接受動態(tài)醫(yī)學(xué)檢查，進行重力再適應(yīng)。經(jīng)隔離恢復(fù)，三名航天員當(dāng)前精神狀態(tài)良好，各項生理指標(biāo)正常，體重已恢復(fù)至飛行前水平，靜態(tài)心功能恢復(fù)正常，立位耐力恢復(fù)較快，生理儲備功能仍在恢復(fù)期當(dāng)中。

據(jù)鄧一兵介紹，為進一步促進和增強生理機能儲備，在隔離恢復(fù)的基礎(chǔ)上，航天員將在7月中旬至7月底進行任務(wù)后恢復(fù)療養(yǎng)。療養(yǎng)結(jié)束后，航天員仍需進行3個月的動態(tài)健康觀察，確保身心健康全面恢復(fù)。

據(jù)介紹，在隔離恢復(fù)后期，神十航天員還與科技人員座談飛行感覺，為后續(xù)任務(wù)的改進提供參考。神十任務(wù)中，航天員既是任務(wù)執(zhí)行者，又是工程任務(wù)的試驗者，對飛行特征、飛行環(huán)境、人機關(guān)系、醫(yī)學(xué)試驗等提供了第一手資料，具寶貴價值。

感悟

聶海勝

我航天員能適應(yīng)中長期太空生活

在神十任務(wù)中創(chuàng)造了中國航天員訪問太空時間最長新紀(jì)錄的同時，兩度飛天的聶海勝也成為中國目前飛行時間最長的航天員。回顧中國載人航天發(fā)展歷程，聶海勝對籌備建立中國自己的空間站充滿信心，“從我執(zhí)行兩次飛行任務(wù)的經(jīng)歷看，我感到中國航天員完全能夠適應(yīng)中長期在太空的工作和生活”。

聶海勝認(rèn)為，中國航天員要在未來空間站長期工作、生活，面臨的重大挑戰(zhàn)之一，就是對航天知識和專業(yè)技能儲備要求更高。與此同時，飛行時間的延長使得在軌發(fā)生應(yīng)急與故障情況的概率大大增加，“航天員必須能夠膽大心細(xì)、果斷處置”。

另一方面的挑戰(zhàn)來自對航天員心理素質(zhì)的考驗。聶海勝說，中長期飛行造成航天員較長時間與社會隔離，心理壓力增大；而在狹小密閉環(huán)境工作生活，還要考慮乘組內(nèi)成員之間的性格差異、心理相容性、團隊意識等方面的心理因素。長期在軌飛行還可能發(fā)生的醫(yī)學(xué)問題，要求航天員具有醫(yī)學(xué)處理能力。

張曉光

背后有祖國支持飛天夢永不停歇

等待15年終圓飛天夢想的張曉光，在媒體見面會上再次談起自己的飛天夢：背后有強大的祖國支持，我的飛天夢將永不停歇。

張曉光說，代表祖國出征太空那一刻，內(nèi)心非常淡定從容?！岸颊f風(fēng)雨過后是彩虹的美，但是不要忘記，經(jīng)歷過的那些風(fēng)雨才是我最值得珍惜的生命歷程?！?/p>

為了在中國首次太空授課中擔(dān)任好攝像師的工作，原本是“門外漢”的張曉光在地面進行了無數(shù)次的練習(xí)?！拔也煌Ｗ聊?，應(yīng)該怎么站位，要用什么角度，怎樣才能很好地完成40分鐘的拍攝。”張曉光說，由于在地面進行了充分的模擬與練習(xí)，進入太空后的訓(xùn)練進行得相對比較輕松。

作為太空攝像師，張曉光記錄了太空中諸多美好的瞬間：我們喜歡在太空進行“表演”，特別有趣。

王亞平

喜歡被人叫老師感到工作的意義

在距地300公里的太空向全國青少年進行授課后，王亞平更多地被稱為“王老師”。成為中國首位“太空教師”的王亞平表示對這個稱謂有點“小驚喜”：教師是神圣的職業(yè)，能被人這樣稱呼我非常開心。

與地面的教師和同學(xué)們共同度過的40分鐘令王亞平十分難忘。她說，同學(xué)們提出的問題令自己既激動又幸福，“激動的是他們或稚嫩或認(rèn)真的聲音里，傳遞著對太空的無限好奇和向往；幸福的是我非常直觀地感受到自己所從事工作的意義，感受到了作為老師的那種幸福?！?/p>

盡管與曾經(jīng)飛天的同伴進行過無數(shù)次的交流，真實的太空體驗與王亞平的想象依舊有所不同。她將飛天的經(jīng)歷比作小馬過河：“做任何事情都會和想象的有所不同?！蓖鮼喥秸f。