“為孩子減負，得先為成人減負”——代表委員求解中小學生減負難題

民盟中央常委、上海市委專職副主委沈志剛代表說，我們不能簡單地以分數劃分學生的“好壞”，更不能以分數、錄取率來簡單地判斷學校、教師的優劣，給學生減負，要先給學校及教師減負，這需要教育主管部門及社會觀念全方面的轉變。

家長望子成龍的焦慮心態，也是學生課業負擔加重的一大原因。一周前，北京人大附小一年級的家長們都接到一條老師的短信：為了減輕學生過重課業負擔，我們將不再留書面作業，您可以根據自己孩子的情況自主安排。這邊教育部門在為孩子課業減壓，那邊有的家長就開始煩惱：“以前學校統一布置作業，孩子們都在一個學習水平上，現在不布置作業了，就得看家長下的工夫了。否則，以后小升初怎么辦？”吳正憲代表說，家長總是在攀比，但清華、北大都只有一個，包括我們的體育運動也好，跨欄只有劉翔這樣一個冠軍。“所以我們不可能把所有的孩子都卷進來，千軍萬馬走獨木橋，其實有很多橋可以走。”

全國人大代表、東華大學經濟發展與合作研究所所長嚴誠忠說，現在父母對子女考慮得太周到，對未來的藍圖構建得太完美，希望孩子出人頭地，這種理念被無限放大，結果就是給孩子不斷加壓。“實際上，現在的時代所強調的智慧，即創新的能力和與人溝通的能力。傳統的教育觀念和教育模式已經不符合時代要求，不利于孩子的成長和人才的造就。”他說。

讓學習變得快樂，讓成長充滿陽光

“成長比成功更重要。”全國人大代表、黑龍江省黑河市黑河小學校長費聿玲說，中小學階段就是培養孩子對學習的良好興趣，養成良好的學習習慣，掌握一定學習方法。如果錯過了這個培養階段，以后就要花很高的成本才能補回來。

專家們表示，給孩子減負，并非是讓孩子們無所事事，而是要讓孩子從簡單機械的知識積累中解放出來，給他們更多接觸自然、動手操作、社會實踐的機會，讓他們的生活更加豐富多彩。

“關鍵是提高教師的素質，讓每一個孩子樂學、愛學，有良好的學習感受。”吳正憲代表說，我經常講胡蘿卜有營養，但學生不愛吃，而麥當勞孩子們都愛吃，但是缺乏營養。如何讓我們的教育內容既有營養又好吃，并提供正確的方法手段，讓有困難的學生也能夠看到希望，看到亮光，這是老師們最需要解決的問題。

全國政協委員、民進湖北省委專職副主委唐瑾說，現在的孩子被教輔材料包圍，而有價值的課外閱讀遠遠不足。她說，我國中小學語文教學大綱要求，小學生的課外閱讀量不少于１５０萬字，初中生不少于２４０萬字，高中生不少于３００萬字，但是沉重的課業負擔擠占了青少年大量的課余時間，多數青少年閱讀量沒有達標。